有老師說：“青春期的孩子愛跟老師、家長對著干，破壞力很強(qiáng)，必須嚴(yán)加管教?！睂ι鲜鲇^點(diǎn)做出判斷和分析。

（1）這種說法是不正確的。

（2）①對抗行為產(chǎn)生的原因：

第一，自我意識的突然高漲；

第二，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)；

第三，獨(dú)立意識。

②應(yīng)對策略：

第一，糾正孩子的不良認(rèn)知。通過分析找出不合理對抗行為產(chǎn)生的原因以及錯誤思維方式，加以改正。

第二，尊重孩子的獨(dú)立性，引導(dǎo)孩子自尊要恰到好處。青春期的孩子因怕別人了解他的短處而極力掩蓋自己的不足，所以當(dāng)別人觸及時，就覺得受到了莫大的侮辱以致引起了對抗。這種不讓別人指出自身缺點(diǎn)的自尊是不恰當(dāng)?shù)模瑒e人指出自己的缺點(diǎn)，可以使我們更加全面地了解自己，以后努力也有了方向，因而應(yīng)該感謝別人的直率和真誠。

第三，行為重塑。這是最積極的方法，即針對不合理的對抗行為、對抗心理找出相應(yīng)合理的表達(dá)方式，然后依據(jù)合理的表達(dá)方式積極進(jìn)行訓(xùn)練，直到形成良好的行為習(xí)慣，凡事都能以一種友善的態(tài)度來對待。

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