關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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81.課堂上,楊老師對(duì)某個(gè)問題講解有誤,學(xué)生指出后,楊老師不但沒有批評(píng)他,反而表揚(yáng)該學(xué)生善于思考,具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )。

A.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

B.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力

C.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

D.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力

82.某小學(xué)取消了各種形式的統(tǒng)考,廢除了“百分制”,而代之以“評(píng)語+特長+等級(jí)” 的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法( )。

A.正確,體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能

B.不正確,沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化

C.正確,體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能

D.不正確,沒有體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化

83.董老師上游戲課時(shí),小明總愛舉手,但是答題經(jīng)常出錯(cuò);小強(qiáng)不愛舉手,但是點(diǎn)名提問時(shí)卻總能答對(duì)。教師下列的做法中,最合適的是( )。

A.表揚(yáng)小明愛舉手,批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言

B.批評(píng)小明總出錯(cuò),批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言

C.啟發(fā)小明多思考,鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

D.批評(píng)小明總出錯(cuò),表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考

84.下面對(duì)素質(zhì)教育的理解,存在片面性的是( )。

A.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

B.教育面向全體學(xué)生

C.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展

D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

85.常言道“數(shù)子十過,莫如獎(jiǎng)子一長”,這句話啟示我們教育應(yīng)該堅(jiān)持( )。

A.以實(shí)戰(zhàn)鍛煉為主

B.以情感體驗(yàn)為主

C.以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主

D.以說服教育為主

86.通常所說的“一把鑰匙開一把鎖”,運(yùn)用在教育中是強(qiáng)調(diào)( )。

A.因材施教原則

B.理論聯(lián)系實(shí)際原則

C.教育影響一致性原則

D.教育影響連貫性原則

87.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中小虎做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)教王老師時(shí),王老師卻說:“這個(gè)不考,不用 管它。”王老師這一做法存在的問題是( )。

A.教學(xué)方法單一

B.教學(xué)理念偏失

C.教學(xué)技能欠缺

D.教學(xué)態(tài)度不端

88.“教,上所施,下所效也。”(《說文解字》)這句話反映了教師勞動(dòng)具有( )。

A.專業(yè)性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.復(fù)雜性

89.一位語文老師剛剛跨進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都望著天花板,原來一條凳子上的坐墊掛 在屋頂上的電燈線上了。下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.找班干部把坐墊取下來

B.讓學(xué)生寫一篇命題作文《由坐墊飛到屋頂上談起……》

C.幽默帶過,開始上課

D.老師把坐墊取下來

90.某老師針對(duì)本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況,制作了一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的讀本。這體現(xiàn)了教師是( )。

A.課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

B.課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者

C.課堂教學(xué)的管理者

D.課堂教學(xué)的組織者

參考答案

81.【答案】B

【解析】本題考查教師的職業(yè)理念。面對(duì)學(xué)生的正確糾正,楊老師虛心接受并 給予表揚(yáng),體現(xiàn)了他鼓勵(lì)學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,而不是一味接受知識(shí);這同時(shí)也 能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。題干的敘述對(duì) A、C、D三項(xiàng)均有體現(xiàn),所以,本題選 B。

82.【答案】C

【解析】本題考查評(píng)價(jià)方式。新課程改革倡導(dǎo)改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)選拔與甄別的功能,建立評(píng)價(jià)指標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方式多樣的評(píng)價(jià)體系,評(píng)價(jià)要注重反映學(xué)生的個(gè)性 差異,要注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、調(diào)節(jié)和發(fā)展功能。題干中,該學(xué)校取消“統(tǒng)考”,廢除“百分 制”,代之以“評(píng)語+特長+等級(jí)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),擺脫了應(yīng)試教育的束縛,因才評(píng)價(jià),能夠充 分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以,本題選 C。

83.【答案】C

【解析】本題考查因材施教。上課積極回答問題,既可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá) 能力,又可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。對(duì)于小明,教師應(yīng)該表揚(yáng)其勇于發(fā)言的行為,不能因其答錯(cuò)而指責(zé),而是應(yīng)進(jìn)一步啟發(fā)其多思考,充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)中學(xué)生的主體地位,激 發(fā)其表現(xiàn)自己的欲望;對(duì)于小強(qiáng),教師要鼓勵(lì)其多舉手發(fā)言。所以,本題選 C。

84.【答案】C

【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括:第一,素質(zhì)教育是 面向全體學(xué)生的教育;第二,素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;第三,素質(zhì)教育是促 進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;第四,素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。C 項(xiàng)說 法過于片面。所以,本題選 C。

85.【答案】C

【解析】本題考查評(píng)價(jià)原則。“數(shù)子十過,莫如獎(jiǎng)子一長”的意思是說批評(píng)孩子 的十個(gè)過錯(cuò),不如表揚(yáng)他的一個(gè)長處,這句話體現(xiàn)的是教育孩子要用正面肯定的方法,即 教育要堅(jiān)持以表揚(yáng)激勵(lì)為主。所以,本題選 C。

86.A

【解析】本題考查因材施教。“一把鑰匙開一把鎖”比喻用不同的方法解決不 同的問題。在教學(xué)中指的是教師要從學(xué)生實(shí)際情況和個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有 差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件,即因材施教原則。所以,本題選 A。

87.B

【解析】本題考查教學(xué)理念。王老師的這種“不考不管它”的做法是以考試內(nèi) 容來決定教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)活動(dòng)圍繞著考試來進(jìn)行,違背了新課程的教學(xué)理念,說明王老 師存在教學(xué)理念偏失的問題。所以,本題選 B。

88.B

【解析】“教,上所施,下所效也。”出自許慎的《說文解字》,意思是說,“教”就是 上面老師做示范,下面學(xué)生來模仿。這反映了教師勞動(dòng)的示范性的特點(diǎn)。所以,本題 選 B。

89.B

【解析】本題考查教師的教育機(jī)智。對(duì)于各種突發(fā)事件,老師可以根據(jù)不同的 類型,采取不同的方法進(jìn)行處理,以取得最佳的教育效果。B 選項(xiàng)中老師讓學(xué)生寫一篇 應(yīng)景的命題作文,學(xué)生們可通過親身的感受與體會(huì),寫出真實(shí)生動(dòng)的作文。同時(shí)那位掛 坐墊的同學(xué)也有可能在作文中承認(rèn)錯(cuò)誤,達(dá)到寓教于樂的效果,一舉數(shù)得。所以,本題 選 B。

90.B

【解析】本題考查教師觀。制作環(huán)保讀本,體現(xiàn)了該教師積極開發(fā)課程資源,說明教師是課堂教學(xué)的建設(shè)者和研發(fā)者。所以,本題選B。

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