關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2018年（下）教師資格筆試資料匯總（21-30）：名詞解釋之《學(xué)前教育心理學(xué)》

21.教育心理學(xué)：研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。

22.假裝：游戲中想象和現(xiàn)實(shí)是并存的。是兒童游戲?yàn)轱@著的特點(diǎn)。

23.剩余精力說(shuō)：動(dòng)物和人類(lèi)保護(hù)自己生存的能量除了維持正常生活外還有剩余，過(guò)剩能量須尋找方法或途徑去消耗它，而游戲是釋放剩余能量的佳方式之一。

24.指導(dǎo)游戲法：是由教師提議或事先設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，并在指導(dǎo)游戲時(shí)伴有在內(nèi)一個(gè)關(guān)鍵的角色，至少部分控制游戲的進(jìn)程。

25.生活預(yù)備說(shuō)：兒童游戲不是無(wú)目的的活動(dòng)，而是未來(lái)生活的準(zhǔn)備。

26.探索性活動(dòng)：開(kāi)始于嬰兒早期并持續(xù)終身，當(dāng)個(gè)體面臨新的物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境時(shí)出現(xiàn)。

27.規(guī)則游戲：開(kāi)始于嬰兒參與成人發(fā)起的嬉戲活動(dòng)，以后在幼兒自發(fā)的社會(huì)性游戲中出現(xiàn)了規(guī)則游戲的雛型。

28.真實(shí)發(fā)言人：是指教師處于游戲之外，使兒童保持游戲與外在真實(shí)世界的聯(lián)系

29.相對(duì)評(píng)價(jià):是以個(gè)體的成績(jī)與統(tǒng)一團(tuán)體的平均成績(jī)獲常模相互比較，從而確定其成績(jī)的適當(dāng)?shù)燃?jí)的表示方法，也稱(chēng)常模參照評(píng)價(jià)。

30．廣義的學(xué)習(xí)定義：是人與動(dòng)物在生活中通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練而由經(jīng)驗(yàn)引起的相對(duì)持久的心里變化過(guò)程。

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