關鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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結構化是教資面試的第一環(huán)節(jié)，共計2道題目5分鐘萬事開頭難，跟著小編一起來練習吧~

今日提問：任課老師上課時和學生發(fā)生沖突，作為班主任，你會怎么處理？（突發(fā)事件類）

【參考答案】

（1）表明態(tài)度。

作為班主任，得知這一情況后，我會立刻趕到教室，以公平公正的原則進行調節(jié)，保障教學繼續(xù)進行。

（2）依據(jù)輕重緩急原則進行現(xiàn)場處理。

首先，立刻將任課教師與吵架的學生勸解開，同時讓其他同學保持安靜，遵守課堂紀律。

其次，和任課老師到辦公室里溝通，安撫其情緒，向他道歉，希望他心情平復后能夠繼續(xù)上課，以完成授課為重。

再次，對跟老師發(fā)生沖突的學生進行教育，把這位學生也請到辦公室，詢問具體情況后，讓他認識到尊師重教的道理，希望他能先向教師道歉，然后好好繼續(xù)上課。

后，課后進一步了解和化解矛盾。下課后，我會根據(jù)這次矛盾的起因，進一步對學生進行教育，與任課教師進行溝通，希望他今后可以多包容和理解這些學生，防止以后再次出現(xiàn)矛盾沖突。我也會利用班會時間，對全體學生進行教育，讓大家能夠尊師重教，并且學會合理表達自己的意見與不滿。

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