關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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在教師資格面試考試中，結(jié)構(gòu)化面試是不可缺少的，考項目。提到結(jié)構(gòu)化卻又是許多考生害怕的，擔(dān)心問題沒聽說過怎么辦？太緊張不知道說什么怎么辦......為幫助大家更好的備考，小編為大家準(zhǔn)備了中小幼面試結(jié)構(gòu)化精選試題，希望對各位考生有所幫助。

一、中小學(xué)

有人說老師保護學(xué)生要像保護稀有動物一樣，你同意這種說法嗎?

【參考答案】

該想法太過片面，甚至是錯誤的，作為老師應(yīng)該關(guān)心愛護學(xué)生，促進學(xué)生的健康成長，但也不能過度，否則學(xué)生會成為溫室里的花朵，經(jīng)不起困難和挫折的洗禮。

這種想法主要想強調(diào)的是教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，保護學(xué)生的身心健康發(fā)展。但教師的關(guān)愛不是溺愛，不是將學(xué)生像保護稀有動物一樣保護起來，反而是要給學(xué)生足夠的發(fā)展空間，尊重學(xué)生。學(xué)生是處在正在發(fā)展中的人，身心都不成熟，需要教師的引導(dǎo)，且他們是具有獨立意義的人，應(yīng)當(dāng)給予其個性發(fā)展的空間。如果老師只是一味地保護學(xué)生，可能會導(dǎo)致學(xué)生的抗挫折能力、心理承受能力低，遇到困難不會解決，這是不利于學(xué)生發(fā)展的。所以，教師對學(xué)生應(yīng)適度保護，既要保護又要放手，充分發(fā)揮其主觀能動性，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

針對這個問題，老師方面，應(yīng)該提高自身專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的教育觀，正確看待學(xué)生，不溺愛學(xué)生，采用科學(xué)的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)校方面，應(yīng)加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，使教師能提高教書育人的本領(lǐng)。

二、幼兒

對于幼兒園教師是否能佩戴首飾一直存在爭議。對此，你怎么看?

【參考答案】

1.提煉、提出觀點

愛美是人的天性，作為幼兒老師，正確、巧妙地佩戴首飾，可以增添一份朝氣和自信，拉近與幼兒的距離。但是要注意，佩戴的飾物一定要恰當(dāng)。

2.分析論證

佩戴不恰當(dāng)?shù)娘椘穾淼牟涣加绊懀?/span>

(1)造成安全隱患。許多首飾是金屬制品，在與幼兒的接觸中難免會劃傷、擦傷幼兒。

(2)分散幼兒注意力。幼兒往往容易對發(fā)光、鮮艷、新奇的東西特別偏愛，因此，色彩亮麗、夸張的首飾會分散幼兒上課的注意力。

(3)影響幼兒的觀念。①幼兒模仿能力強，教師佩戴首飾容易影響幼兒的觀念，使幼兒也喜歡佩戴首飾;②如果教師佩戴的首飾比較夸張和怪異，容易影響幼兒的審美觀念。

3.落實解決

幼兒教師佩戴首飾應(yīng)該遵循以下原則：

(1)安全性。在質(zhì)地的選擇上要避免堅硬的飾物，避免對幼兒造成傷害。如不要佩戴耳環(huán)、戒指、胸針等飾物。

(2)美觀性。要選擇簡潔、大方、符合大眾審美的首飾，避免過度吸引幼兒的注意、影響幼兒的審美觀念。

(3)合理性。所選擇的首飾要符合幼兒的喜好、適合自己的氣質(zhì)、不影響活動和教學(xué)等。如可以選擇可愛的發(fā)帶、發(fā)卡、領(lǐng)結(jié)等比較舒適的飾品。

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