關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
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如果一個老師上課拖堂了，同學指出應(yīng)該下課了，老師氣呼呼的摔門而去，你怎么看？

點題：

老師上課拖堂了，同學指出應(yīng)該下課了，老師氣呼呼的摔門而去，這個教師的做法就欠妥當，同學們直接指出老師問題，也不夠禮貌。

析題：

作為老師，可能出發(fā)點是好的，希望學生多學習知識，取得理想的教學效果，但是不能提倡拖堂，因為首先，占用學生休息時間用來上課，本身會招來學生的反感和抵觸情緒。人在教室，心思早已飄出課堂，不能達到很好的教學效果。

其次教師應(yīng)該及時反思，自己的教學安排是否恰當可行，在以后的教學計劃中，精簡內(nèi)容，突出重點，吸引學生。后，當學生指出問題之后，應(yīng)該虛心接受，不能摔門而出，學生具有向師性，不好的行為，學生也會模仿，不利于學生身心全面發(fā)展及良好品行的形成。

作為學生，題目中的學生做法也不妥當，應(yīng)該在課下開誠布公的告訴老師，或者給代課教師寫一封信，做到友好交流，共同解決問題才是關(guān)鍵。

總結(jié)：

總之，這位教師應(yīng)該多反思，樹立終身學習的理念，不斷更新教學的內(nèi)容和方法。才能適應(yīng)新時期素質(zhì)教育要求，形成良好的師生關(guān)系，成為受學生歡迎的教師。這些學生也要體會教師的良苦用心，用合適的方法來反映教師的一些問題。

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