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說(shuō)課注意事項(xiàng)

(1)說(shuō)課有自身的特點(diǎn)與規(guī)律。 因此,說(shuō)課不能是備課,也不能是講課;不能按教案來(lái)說(shuō)課,也不能像正常上課那樣把聽(tīng)說(shuō)課的考官視為學(xué)生來(lái)說(shuō)課。

(2)說(shuō)課突出的特點(diǎn)是“說(shuō)”,但是說(shuō)課不能按照教案一字不差地背下來(lái),也不能按照說(shuō)課稿一字不差地讀下來(lái)。 一次成功的說(shuō)課是說(shuō)課教師按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,有重點(diǎn)、有過(guò)程、有條理、有理論依據(jù)地說(shuō)出來(lái)的。

(3)說(shuō)課教師要有自己的個(gè)性特點(diǎn),要發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì),最好不要生搬硬套他人說(shuō)課的內(nèi)容、模式與方法。

(4)說(shuō)課要依據(jù)教育理論來(lái)闡釋教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,不要就事論事,那樣會(huì)使說(shuō)課顯得層次水平很低,考官對(duì)那樣的說(shuō)課是不會(huì)給出高分的。 另一方面,說(shuō)課也要注意避免過(guò)分地表現(xiàn)理論而脫離教材和學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。 空談理論,只會(huì)顯得很空洞。

(5)說(shuō)課教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、規(guī)范、準(zhǔn)確、得體,要使考官?gòu)恼f(shuō)課教師的語(yǔ)言上就能感受到說(shuō)課教師對(duì)說(shuō)課的自信與把握,從而感染評(píng)委,引起共鳴。 說(shuō)課要避免拘謹(jǐn),力求有聲有色、靈活多變,整個(gè)說(shuō)課過(guò)程要連貫緊湊,過(guò)渡要流暢自然。

(6)說(shuō)課要注意對(duì)象。 教師招錄考試說(shuō)課的對(duì)象是教師同行,而不是學(xué)生。因此,說(shuō)課時(shí)不宜把每個(gè)過(guò)程都說(shuō)得過(guò)于詳細(xì),應(yīng)重點(diǎn)突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)施,突出如何引導(dǎo)學(xué)生理解概念、掌握規(guī)律的方法,突出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與提高教學(xué)效果的方法與途徑。

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