課程推薦>>>2021年招教直播講座免費(fèi)聽，更多試題資料點(diǎn)擊領(lǐng)取

第一部分:

(一)課題:春江花月夜

(二)教學(xué)目標(biāo)

(1)賞析本詩(shī)的景、情、理,提高學(xué)生的鑒賞詩(shī)歌的能力。

(2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌意境,提高學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩(shī)歌的能力并背誦詩(shī)歌。

(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(1)重點(diǎn):展開聯(lián)想和想象,進(jìn)入詩(shī)歌意境,領(lǐng)會(huì)詩(shī)中景與情的關(guān)系。

(2)難點(diǎn):明了景、情、理如何有機(jī)地融合,理解詩(shī)人的哲理思考。

(四)課時(shí):1 課時(shí)

(五)教具:多媒體設(shè)備

(六)教法:誦讀法

(七)教學(xué)過(guò)程

第二部分:

(一)新課導(dǎo)入

自古以來(lái),月亮一直是文人墨客筆下所吟詠的對(duì)象,是一個(gè)永恒的主題。

在人才輩出、群星璀璨的唐代詩(shī)壇,就有這樣一位詩(shī)人,因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽?shī)壇的千秋美名,這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛,而這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。 今天,就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧!

(二)作者介紹及背景提示

1. 作者

張若虛,揚(yáng)州人,初唐詩(shī)人,曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安,與賀知章、張旭、包融齊名,并合稱為“吳中四士”。 他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體,追求自由豪放、富有理想的高遠(yuǎn)意境。

2. 解題

《春江花月夜》為樂(lè)府詩(shī)。 作者吸取了南朝民歌的內(nèi)容形式,以和諧的歌調(diào),描述了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景,抒寫了游子思婦離恨閨怨之情;格調(diào)婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,抒情幽怨纏綿,言之有物,開拓了詩(shī)歌的高遠(yuǎn)意境和格律,使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美統(tǒng)一,為寫景、敘事、抒情融合一體的詩(shī)歌,作了鋪墊;對(duì)詩(shī)歌的繼承和發(fā)展的影響極為深遠(yuǎn),一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒。

(三)整體感知(學(xué)習(xí)本詩(shī)重在誦讀,以讀傳情,讀、悟交融)

聽了以上的介紹,同學(xué)們一定會(huì)有一種迫切的心情,急切地想去領(lǐng)悟這首詩(shī)帶給我們的美好意境。 下面由教師作配樂(lè)范讀。 要求學(xué)生在欣賞教師范讀時(shí),展開想象,把語(yǔ)言文字還原成既符合原作的描繪,而又帶有學(xué)生自己審美情趣的畫面,進(jìn)而走進(jìn)這幅畫面中去。 在這其中,想象是至關(guān)重要的。

???

添加全國(guó)客服老師微信

備注“網(wǎng)站”

獲取更多考試資訊和海量備考干貨

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取