關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問(wèn)：對(duì)于工匠精神，你怎么理解？

【參考思路】

1. 闡述內(nèi)容。

“工匠精神”是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。它是一種 職業(yè)精神，它是職業(yè)道德，職業(yè)能力，職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià) 值取向和行為表現(xiàn)。工匠精神的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)，精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，積極創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

2. 具體理解。

作為一名教師，必須發(fā)揚(yáng)工匠精神，具體要做到以下幾個(gè)方面：

第一、教師要愛(ài)崗敬業(yè)。只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感，才能致 力于提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的學(xué)識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高自己 的教學(xué)水平。

第二、教師要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，打磨自己。在日常教學(xué)過(guò)程中，大到每天課每節(jié)課的目 標(biāo)設(shè)置和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，小到每一句話的過(guò)渡，以及對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)評(píng)都要用心斟酌。 備好每一節(jié)課，說(shuō)好每一句話每一個(gè)詞。通過(guò)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)置巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和 恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)語(yǔ)言，過(guò)渡語(yǔ)言，打造出精彩的課堂。

第三、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“打磨”。學(xué)生是發(fā)展中的人，是具有獨(dú)立意義的個(gè)體。 這就要求教師尊重每一位學(xué)生，用平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)， 做到因材施教，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向 和理想。

3. 總結(jié)。

總之，教育是“育人”而不是“制器”，人的發(fā)展都是不可逆的，無(wú)論是教師自 己還是所教的學(xué)生，學(xué)生們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成期，要更多的 對(duì)他們加以人文的關(guān)懷。

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