關(guān)鍵詞: 教師資格證
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問:有一個(gè)學(xué)生父母離異,經(jīng)常遲到,成績(jī)下降你怎么辦?
【思路點(diǎn)撥】
從題干當(dāng)中可以看出,這道題面向的溝通對(duì)象是學(xué)生和家長(zhǎng)。父母離異有可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的影響,所以溝通時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。
【參考答案】
(態(tài)度)學(xué)生經(jīng)常遲到這個(gè)事情是不對(duì)的,但是學(xué)生的遲到也是有原因的,既要正確引導(dǎo)幫助,也要對(duì)其說明正確的應(yīng)對(duì)方式,幫助學(xué)生走出家庭矛盾帶來的陰影。
(原因和化解)首先,要和孩子溝通,告訴他遲到是不對(duì)的,但是情有可原,幫助學(xué)生平復(fù)心中的難過,引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)看待生活中的挫折。我也會(huì)利用課余時(shí)間幫助這個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。其次,要和孩子的父母溝通,不論父母雙方如何的敵對(duì),都不應(yīng)該讓孩子夾在其中遭受不屬于這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該承受的苦楚,作為父母,自身的感受雖然很重要,但是作為成人,要承擔(dān)起作為父母的責(zé)任,他們有義務(wù)為孩子的身心健康負(fù)責(zé)。在合理的溝通下,盡量促進(jìn)學(xué)生父母雙方的和解,最起碼也要避免父母矛盾的激化升級(jí),對(duì)孩子造成二次傷害。
(避免)作為老師,我會(huì)盡量作為中立的一方參與到學(xué)生父母的調(diào)解當(dāng)中去,不要帶有主觀情緒,避免產(chǎn)生消極影響。其次,在和孩子的溝通中,要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,同時(shí)以孩子為主導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,為自己的人生負(fù)責(zé)。
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