關(guān)鍵詞： 教師資格證

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面試結(jié)構(gòu)化最難題型——時(shí)事政治類問題，不僅要懂理論知識(shí)還要解釋，今天一文帶你搞定時(shí)政類結(jié)構(gòu)化。

時(shí)政答題模板

一、題目問法

習(xí)總書記去北京八一小學(xué)看望師生，提出了做四個(gè)引路人，都是哪四個(gè)?

二、通用模板

1.點(diǎn)題套句

習(xí)總書記在……上提出的“……”是指……，這是習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述，是黨和國(guó)家對(duì)所有教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進(jìn)的方向。對(duì)此，我的理解如下：

2.析題套句

(1)解釋內(nèi)涵，可以用講話中的原句，也可宏觀分析。

“.…..”要求我們，作為老師必須了解教育領(lǐng)域最新理念和國(guó)家最新要求。同時(shí)，還需要有專業(yè)的知識(shí)、基本的教學(xué)能力，具備高尚情操、堅(jiān)定信念等良好品質(zhì)，具備將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人的能力。

(2)分析意義

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！? ……明確了教師的要求/標(biāo)準(zhǔn)/工作重點(diǎn)，有利于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);有助于促進(jìn)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展;更有助于為黨和國(guó)家輸送和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。

(3)如何踐行

因此，作為一名老師要朝著目標(biāo)不斷努力。一方面，要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要注重教學(xué)能力、教學(xué)理念的更新，具備扎實(shí)的知識(shí)功底;另一方面，要不斷提升道德素養(yǎng)。自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，以身作則。此外，還有不斷創(chuàng)新/具有愛心。(根據(jù)內(nèi)涵適當(dāng)增加內(nèi)容即可)

3.總結(jié)套句

總之，習(xí)總書記提出的“……”論述，為教師指明了方向，我一定會(huì)更加努力，盡快成長(zhǎng)為符合要求的好老師。

三、參考答案

(點(diǎn)題)習(xí)總書記去北京八一小學(xué)看望師生，提出了做四個(gè)引路人，即做學(xué)生錘煉品格的引路人;學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人 ;創(chuàng)新思維的引路人;奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

(析題)首先，“四個(gè)引路人”的要求，是新時(shí)期做一名合格教師的基本條件，也為教育綜合改革指明了基本方向。

其次，一是堅(jiān)持育人為本的教育理念。教師作為學(xué)生的引路人，要以學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為工作目標(biāo)，而不是僅僅將學(xué)生考試分?jǐn)?shù)作為工作目標(biāo)。學(xué)校培養(yǎng)出來的必須是全面而有個(gè)性化的人才，教師需要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的一切。

二是具有較好的信息技術(shù)素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教師作為知識(shí)傳播者的作用越來越弱，而作為“學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人”的角色更加突出。教師只有掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，才能扮演好學(xué)習(xí)咨詢者、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航者、發(fā)展指導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生成為時(shí)代發(fā)展所需要的人才。

三是形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。教育要“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。教師沒有創(chuàng)新精神，就不可能培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新是一筆大賬，短期內(nèi)需要大量的投入，但從總體上看、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)學(xué)生發(fā)展是有利的，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是有利的。

四是樹立崇高的社會(huì)責(zé)任感。教育的根本價(jià)值在于服務(wù)社會(huì)，一名好老師，首要責(zé)任就是要通過言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生做一名合格的公民。

(總結(jié))總之，學(xué)生以遇到一名好老師為幸運(yùn)，教師則以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲?！八膫€(gè)引路人”的新標(biāo)準(zhǔn)，要求教師實(shí)現(xiàn)教育理念和教育能力的全面轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生人生道路上的合格導(dǎo)師，成為教育創(chuàng)新的先鋒。

時(shí)政結(jié)構(gòu)化題目示例

一、新時(shí)代教師的十大準(zhǔn)則有哪些?說三點(diǎn)以上。

【答題思路】本題為教育時(shí)政題，主要考查考生對(duì)于教育事件了解情況。

【參考答案】

《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的出臺(tái)是為了提升教師整體素質(zhì)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感的，是非常有必要的。其中包含：

第一，堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

第二，潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng);不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

第三，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

第四、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣;不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

作為教師，我們要用十大準(zhǔn)則的要求來規(guī)范自己的行為，用心做教育，踏實(shí)做好本職工作。

二、“雙減”和“雙增”分別指什么?

【答題思路】本題為教育時(shí)政題，主要考查考生對(duì)于社會(huì)教育熱點(diǎn)的了解情況。

【參考答案】

“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。對(duì)于“雙增”，其“一增”是指增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，“二增”為增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)音體美機(jī)構(gòu)辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。“雙減”和“雙增”雙管齊下有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、“四有好老師”指什么?

【答題思路】本題為教育時(shí)政題，主要考查考生對(duì)于教育事件內(nèi)容的了解情況。

【參考答案】

第一，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。

第二，要有道德情操?！皫熣?，人之模范也。”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。

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