關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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01

老師把平時(shí)提問的成績算到期末考試總成績中，你認(rèn)為合理嗎?

【知識鏈接】

1.學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人

2.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：愛崗敬業(yè)

【參考答案】

觀點(diǎn)

我認(rèn)為該老師的做法是合理的，能夠豐富評價(jià)學(xué)生的方式，不以期末一場考試“定勝負(fù)”，而是將日常表現(xiàn)融入到成績的評定中，但是一定要注意實(shí)施過程中采取的方式方法。

分析

學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)也能夠體現(xiàn)出學(xué)生的成長與發(fā)展，對于學(xué)生的評定不單單只看到期末試卷上的智育成績，更應(yīng)該看到平時(shí)的表現(xiàn)，在學(xué)生日常的課堂之上，語言流暢、層次清晰、邏輯緊密、回答準(zhǔn)確都可以作為我們給予學(xué)生評價(jià)及總成績的標(biāo)準(zhǔn)，教師改變“唯分?jǐn)?shù)論”的觀點(diǎn)，才能夠讓學(xué)生多方面進(jìn)行發(fā)展，才能夠讓家長意識到學(xué)生能力的培養(yǎng)、德智體美勞的全面發(fā)展是比“分?jǐn)?shù)”來說更為重要的東西。

教師這么做，能夠激發(fā)學(xué)生上課回答問題的積極性，活躍課堂氛圍，在班級之中形成愛思考、敢回答的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生面對問題時(shí)不再是眉頭緊鎖的狀態(tài)，而是勤于思考，積極回答。但是教師一定要注意實(shí)施時(shí)的方式方法，避免造成一些學(xué)生為了成績，出現(xiàn)胡亂舉手、作答的情況。

實(shí)踐

一方面，教師要明確提問成績?nèi)绾斡?jì)算，評分標(biāo)準(zhǔn)又是如何，制定出一套較為嚴(yán)密的實(shí)施辦法，才能夠讓這種方式發(fā)揮出最大的價(jià)值。另一方面，教師還要考慮到平時(shí)一些不積極舉手回答問題的學(xué)生，對于這些學(xué)生，教師要主動(dòng)提供機(jī)會，讓其適應(yīng)回答問題的狀態(tài)，逐漸變得能夠主動(dòng)回答問題。總之，作為一名教師，一定要能夠觀察到學(xué)生平時(shí)的狀態(tài)，注重多種評價(jià)方式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

02

如果你是一個(gè)新老師去家訪，家長不信任你，質(zhì)疑你的能力怎么辦?

【答案要點(diǎn)】

1.表明態(tài)度

家長不信任新老師，是一種非常普遍的現(xiàn)象，我將用從專業(yè)知識技能、對幼兒的關(guān)愛與耐心指導(dǎo)等方面入手，展現(xiàn)自己的專業(yè)性，爭取家長的信任。

2.溝通問題

第一，我會保持自信從容應(yīng)對。我會穩(wěn)定自我的心理情況，理解家長的想法，畢竟自己是新老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上相對來說缺少。

第二，誠懇交流。家訪前做足學(xué)生、家庭等基本信息情況，便于在家訪中體現(xiàn)出充分的準(zhǔn)備，體現(xiàn)為人師者的誠意。在家訪過程中，盡量主動(dòng)與家長交流，以友好、融洽的氛圍形成一個(gè)談話過程，便于家長與教師之間放下彼此的距離。另外，也可以結(jié)合自己對家長的了解從家長、孩子感興趣的點(diǎn)入手，縮短距離，漸入佳境，達(dá)成教育理念共識。

第三，提高保教水平。不斷進(jìn)修培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，以提升自己的專業(yè)知識水平。

第四，貫徹以身作則的幼兒教師職業(yè)道德要求。在日常生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有耐心、愛心、細(xì)心的對待幼兒。

第五，做好家園溝通，訪后多聯(lián)。在家訪后與家長保持密切的聯(lián)系，不要停留在一次的家訪中，并積極與家長溝通，及時(shí)提供給家長專業(yè)性的指導(dǎo)和幫助，提高在家長心中的權(quán)威。

03

有個(gè)學(xué)生家長反映學(xué)生在家很懶，不愿意干活，你怎么處理?

【知識鏈接】

1.學(xué)生觀：學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人

2.教師觀：在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)

3.家校共育

【參考答案】

觀點(diǎn)+分析

學(xué)生的身心發(fā)展還不成熟，是正處于發(fā)展中的人，需要教師和家長及時(shí)地引導(dǎo)。分析學(xué)生懶惰的原因，可能是父母不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式，或者是父母的懶惰行為影響了他們，家長應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，樹立一個(gè)好的榜樣。此外，學(xué)校對勞動(dòng)教育的重視程度也影響著學(xué)生的勞動(dòng)意識和習(xí)慣。因此，我會積極協(xié)助家長妥善處理。勞動(dòng)教育對于學(xué)生的身心發(fā)展同樣重要，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。家長也應(yīng)配合教師進(jìn)行家校共育，使學(xué)生成為社會有用之才。

實(shí)踐

第一，與家長溝通，了解孩子在家懶惰不愛干活的原因，對癥下藥。如果是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，沒時(shí)間做家務(wù)，家長可以給孩子布置簡單的家務(wù)，比如擦桌子;如果是家長安排了家務(wù)，孩子也不愿意做，那么家長可以采取激勵(lì)措施，如完成一項(xiàng)家務(wù)，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子喜歡的東西，來鼓勵(lì)孩子加入到勞動(dòng)中來;如果是家長在家里也不做家務(wù)，那么家長首先要改變自己，以身作則，勤做家務(wù)，引導(dǎo)孩子改掉不做家務(wù)的習(xí)慣。

第二，與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，從而正確看待勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。

第三，召開班會，讓同學(xué)了解勞動(dòng)的重要性，在班級召開爭當(dāng)勞動(dòng)小能手的比賽，對積極勞動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行表彰，帶動(dòng)全班同學(xué)都熱愛勞動(dòng)。

04

你正在上課，小紅突然在課堂上大哭不止，影響了課堂紀(jì)律。作為任課老師，你會怎么處理?

【答案要點(diǎn)】

1.明確問題，

在組織活動(dòng)中，小紅突然大哭，說明小紅情緒出現(xiàn)了問題。突然的聲響會引起幼兒無意注意，從而影響了課堂紀(jì)律。這種突發(fā)狀況時(shí)有發(fā)生，作為教師不要驚慌，需要冷靜處理。

2.解決問題

首先，我會通過擁抱、撫摸來安撫小紅的情緒，與此同時(shí)，請配班老師繼續(xù)組織其他幼兒正常進(jìn)行活動(dòng)。

其次，我會詢問小紅大哭的原因，小紅可能由于想媽媽而突然大哭，這種情況是分離焦慮的表現(xiàn)，我會采用轉(zhuǎn)移法轉(zhuǎn)移小紅的注意力，比如用玩具吸引注意，從而穩(wěn)定小紅的情緒。小紅可能是尿褲子等生理問題，我會立即為她更換衣物，但是由于不敢跟老師說而導(dǎo)致的尿褲子，我會耐心地引導(dǎo)小紅。小紅也有可能是身體不舒服導(dǎo)致大哭，我會立即帶小紅到校醫(yī)室檢查身體并通知家長，如果情況比較嚴(yán)重會立即送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

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