關鍵詞： 教師資格證

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問：有人認為，上課應該以小組合作的形式教學。對此，你怎么看？

【知識鏈接】

1.教學組織形式：分組教學

2.教學觀：教學從教育者為中心轉向以學習者為中心

【參考答案】

總述

新課標中指出小組合作的形式教學，不但可以使小組成員間相互激勵，也可以促進學生之間共同進步，小組合作學習是一種內涵豐富，有利于學生主動參與的多樣化的教學組織形式。

分述

小組合作學習改變了傳統(tǒng)教學師生單維交流中，教師壟斷整體課堂的信息源，而學生處于被動局面的狀況。學生的主動性、創(chuàng)造性能夠得以充分的發(fā)揮。小組合作學習有利于提高學生學習的正確率，可使思考結果不正確的學生及時得到糾正，不愿思考的學生在小組學習的氛圍中不得不去思考、討論找到問題的答案。激發(fā)了學生的學習興趣，使組內的每一位學生都樹立起集體中心意識，增強學生為捍衛(wèi)集體榮譽而學習的強烈動機，這種學習積極性的提高，正是發(fā)揮個體主觀能動性的具體體現。

總結

綜上所述，小組合作的形式教學，不僅能夠激發(fā)學生主動精神，增強自信心，增加動手實踐的機會，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，也使得全體學生的個性和素質得到全面提升，因此我也會將小組合作的學習形式引入到我的課堂中來。

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