關(guān)鍵詞: 教師資格證
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綜合素質(zhì)
01
某小學(xué)幾名學(xué)生以“我市文化市場(chǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查”為題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)研究小組到報(bào)社采訪時(shí),門衛(wèi)說(shuō)他們是“小搗亂”,將其拒之門外。作為指導(dǎo)教師應(yīng)( )。
A.分析原因,修改計(jì)劃
B.指責(zé)門衛(wèi)素質(zhì)差
C.安慰學(xué)生,勸其放棄
D.埋怨學(xué)生能力差
【答案】A。解析:本題考查新課程改革背景下的教師觀。新課程改革要求教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查過(guò)程中,遇到問(wèn)題和困難時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助學(xué)生分析困難產(chǎn)生的原因,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,并通過(guò)自己的關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)和行為示范去幫助學(xué)生解決問(wèn)題。故正確答案為A。
02
張老師在用天平稱一支粉筆時(shí),沒(méi)有拆下天平托盤下的膠墊,第一次稱重為100克,第二次為80克。學(xué)生問(wèn)道:“為什么會(huì)這樣呢?”對(duì)此,張老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.讓學(xué)生自己尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因
B.告訴學(xué)生不必在意
C.向?qū)W生解釋這是天平本身的誤差
D.不予理睬繼續(xù)上課
【答案】A。解析:本題考查“以人為本”的學(xué)生觀。素質(zhì)教育倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生的主導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生針對(duì)老師的操作提出疑問(wèn),教師要因勢(shì)利導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,認(rèn)真觀察,善于動(dòng)腦,尋找問(wèn)題的原因,從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。故正確答案為A。
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