7.簡(jiǎn)述實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。

實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出來的，其基本主張有：

（1）教育即生活，教育的過程與生活的過程是合一的；

（2）教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)持續(xù)不斷的增長(zhǎng)；

（3）學(xué)校是一個(gè)雛形的社會(huì)；

（4）課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心；

（5）師生關(guān)系以兒童為中心；

（6）教學(xué)過程注重學(xué)生的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差異。

8.簡(jiǎn)述陶行知“生活教育”觀點(diǎn)的主要內(nèi)容。

（1）生活即教育，主張以人類的生活作為教育內(nèi)容，在生活實(shí)踐中接受教育；

（2）社會(huì)即學(xué)校，把學(xué)校里的一切延伸到大自然界中去；

（3）教學(xué)做合一，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合。

9.簡(jiǎn)述常用的教育研究方法。

（1）觀察研究法；

（2）調(diào)查研究法；

（3）實(shí)驗(yàn)研究法；

（4）個(gè)案研究法；

（5）比較法。

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