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三、教育的基本規(guī)律
考點 1 生產(chǎn)力水平與教育發(fā)展的關(guān)系
(1)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度;教育結(jié)構(gòu)的變化;教育的內(nèi)容、方法與手段
(2)教育經(jīng)濟功能:勞動力和科學知識再生產(chǎn)
考點 2 社會政治經(jīng)濟制度與教育發(fā)展的關(guān)系
(1)政治決定教育的性質(zhì)、內(nèi)容、領(lǐng)導權(quán)和受教育權(quán)
(2)教育的政治功能:培養(yǎng)人才、傳播思想、促進民主化
考點 3 文化與教育發(fā)展的關(guān)系
(1)文化對教育具有價值定向作用,影響教育內(nèi)容的選擇
(2)教育的文化功能:傳承(活化)、改造(選擇)、傳播(交流)、創(chuàng)造(更新) 文化
考點 4 教育的相對獨立性
(1)教育自身的歷史繼承性。
(2)教育與社會發(fā)展的不平衡性。
考點 5 影響個體身心發(fā)展的主要因素
(1)遺傳(物質(zhì)前提);
(2)環(huán)境(提供多種可能性);
(3)教育(主導和促進作用);
(4)個體主觀能動性(決定性因素)。
考點 6 個體身心發(fā)展的規(guī)律
(1)順序性;(2)階段性;(3)不平衡性(不均衡性);(4)互補性;(5)個別差異性;(6)整體性。
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