13、準備活動教學(xué)應(yīng)注意的事項

準備活動是體育課、訓(xùn)練課、以及比賽不可缺少的重要環(huán)節(jié)，須從思想上加以重視，因此，進行準備活動教學(xué)時，應(yīng)注意以下事項：

加強思想教育，嚴格要求。不少的運動損傷是因為沒有進行準備活動，或準備活動做得不科學(xué)造成的。因此，對學(xué)生須進行準備活動的目的性、重要性教育。另外在教學(xué)過程中，對組織紀律性及基本姿勢的準確性要有嚴格的要求。

正確示范，注意隊形。做操時，教師好與學(xué)生一起（鏡面）做動作，以強化示范。教師應(yīng)巡視全體學(xué)生，觀察他們的動作是否規(guī)范，不要自己埋頭做操。

口令洪亮，節(jié)奏分明。教師的口令應(yīng)洪亮、清晰、有節(jié)奏、強弱分明，才能振奮學(xué)生的精神，促使他們動作一致，做操整齊?？诹顟?yīng)根據(jù)動作的性.

14、小型體育比賽的特點

小型體育比賽一般有如下特點：比賽項目少、群眾性強、比賽活動分布廣、比賽名目多、實效性好。

15、怎樣組織小型體育比賽

組織一次較完整的小型體育比賽，要經(jīng)過賽前準備、賽中組織、賽后總結(jié)等一系列具體而細致的運作過程，下面簡要介紹組織過程。

賽前工作：爭取支持和配合，做好組織宣傳，培訓(xùn)裁判和場地器材等工作。

制訂比賽規(guī)程。編排競賽秩序。

賽中工作：準備場地器材、組織觀眾、現(xiàn)場宣傳、醫(yī)務(wù)防護措施、計分與累計成績。

賽后工作：公布比賽結(jié)果、獎勵優(yōu)勝、總結(jié)匯報。

16、如何選擇賽制

組織一次賽事時，須考慮五個重要的變量：

完成賽事的比賽場次；

參賽選手參加比賽次數(shù)的公平性；

賽事完成前后所需的時間；

大多數(shù)比賽將如何結(jié)束；

種子編排的準確性對于組織好賽事的重要性。

你可以根據(jù)這些變量，合理選擇賽制。

17、單淘汰制的優(yōu)缺點

優(yōu)點：組織形式容易被人理解，適合于有大量參與者的比賽，且比賽場次少、場地少。

缺點：每名參賽者只能保證有一次參賽機會，正確的種子編排至關(guān)重要，且不能大限度地利用多個比賽場地。

佳利用：賽制末或時間長的聯(lián)賽后期。

18、循環(huán)制的優(yōu)缺點

優(yōu)點：所有的參賽選手彼此之間都要進行比賽，因此后的排名非?？煽?，種子編排并不重要，并能地利用多個比賽場地，沒有一個人會被淘汰。

缺點：需要進行很多場比賽，并會出現(xiàn)許多懸殊性比賽。

佳利用：聯(lián)賽和后排名十分重要的賽事。

19、計算比賽的場數(shù)和輪數(shù)

單循環(huán)　比賽的總場數(shù)=隊數(shù)（隊數(shù)—1）

比賽輪數(shù)的計算：參加比賽的隊數(shù)是偶數(shù)　輪數(shù)=隊數(shù)—1

參加比賽的隊數(shù)是奇數(shù)　輪數(shù)=隊數(shù)

單淘汰　比賽的總場數(shù)=參加隊數(shù)—1

比賽的輪數(shù)=所確定號碼位置數(shù)的乘方數(shù)

比賽輪空場數(shù)=選用號碼位置數(shù)—參加隊數(shù)

（號碼位置數(shù)：參加比賽的隊數(shù)不是的乘方數(shù)，如十三隊，可選擇接近的較大于參加隊數(shù)2的乘方數(shù)作為號碼位置數(shù)）

20、輪空與種子編排

如果參加比賽的隊不是的2乘方數(shù)（、16……），第一輪比賽中就會有一些隊不與其他隊交手，這個參賽隊在第一輪“輪空”，在編排上要使第二輪比賽的隊數(shù)為2的乘方數(shù)。通常讓種子排名高的參賽隊輪空。

為了更符合“公平競爭”的原則，克服兩個強隊在第一輪相遇的缺陷，可先把“種子隊”放在輪次表的適當(dāng)位置。如果設(shè)兩個“種子隊”，應(yīng)分別排在輪次表的上邊和下邊；如果設(shè)四個“種子隊”，應(yīng)分別排在兩個半?yún)^(qū)的上邊和下邊；如比賽需要輪空，則“種子隊”在第一輪中優(yōu)先輪空為好。

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