關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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4.課程標(biāo)準(zhǔn)的制定需要依據(jù)課程計劃。

【參考答案】

（1）此觀點正確。

（2）課程計劃是指導(dǎo)和規(guī)定課程與教學(xué)活動的依據(jù)，是學(xué)校課程與教學(xué)活動的依據(jù)，也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)、編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)；課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。因此具體制定哪些學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)需要根據(jù)課程計劃中的課程設(shè)置來進行。

（3）綜上，此觀點是正確的。

5.教學(xué)就是上課。

【參考答案】

（1）此觀點是錯誤的。

（2）教學(xué)與上課是整體與部分的關(guān)系，教學(xué)包括上課，還包括備課、課外作業(yè)的布置、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定等一系列環(huán)節(jié)。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)的任務(wù)主要是通過上課完成的。

（3）綜上，表述錯誤。

6.學(xué)生在校的學(xué)習(xí)以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，直接經(jīng)驗為主。

【參考答案】

（1）題干說法錯誤。

（2）學(xué)生個體獲得知識有兩種途徑，一是間接經(jīng)驗，即由書本、課堂和別人那里得來的知識；二是直接經(jīng)驗，指通過親身實踐得來的知識。教學(xué)中學(xué)生獲得的知識既有直接經(jīng)驗，又有間接經(jīng)驗。教學(xué)中，學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主。學(xué)生主要通過“讀書”、“接受”現(xiàn)成的知識，然后再去應(yīng)用和證明，可避免人類歷史上曾經(jīng)歷過的曲折和失敗，使學(xué)生能在最短的時間內(nèi)系統(tǒng)的掌握大量的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗必須以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。因為學(xué)生的認(rèn)識遵循人類認(rèn)識的普通規(guī)律，從感性到理性，不斷深化，學(xué)生的間接經(jīng)驗是建立在直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的。

（3）綜上，學(xué)生學(xué)習(xí)以間接經(jīng)驗為主，間接經(jīng)驗建立在直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。

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