1.某教師讓學(xué)生根據(jù)武術(shù)掛圖分組探索學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果不好，其中存在的原因可能是（  ）

①組內(nèi)人數(shù)過(guò)多

②探索時(shí)間過(guò)短

③內(nèi)容難度過(guò)大

④教師講解過(guò)少

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

1.A【解析】利用掛圖分組探索學(xué)習(xí)是自我探究與分組學(xué)習(xí)的結(jié)合方式，組內(nèi)人數(shù)過(guò)多，可能導(dǎo)致學(xué)生探究的時(shí)間過(guò)短，影響學(xué)習(xí)效果；不主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，探究不認(rèn)真，對(duì)動(dòng)作不理解，影響學(xué)習(xí)效果；技術(shù)動(dòng)作較難，不易于練習(xí)掌握，學(xué)生失去信心，影響學(xué)習(xí)效果；而，在利用教學(xué)掛圖的分組探索學(xué)習(xí)中，教師少講解，目的是促使學(xué)生主動(dòng)積極地探索學(xué)習(xí)。

2.下列體育活動(dòng)中可以更好地滿足學(xué)生社會(huì)需要的是（  ）

A.中長(zhǎng)跑

B.五步拳

C.自行車

D.集體舞

2.D【解析】學(xué)生有社會(huì)交往的需要。集體舞恰恰提供了交往的機(jī)會(huì)，學(xué)生在集體舞中能感受同伴之間、集體之間的交往快樂(lè)。

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