第1題 “道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的（　?。?。
A．傳道者角色
B．授業(yè)解惑者角色
C．管理者角色
D．示范者角色

第2題 教師道德不僅在教育過程中有重大作用，而且可以促進整個社會良好風(fēng)氣的形成。這表明，教師職業(yè)道德具有（　?。?br /> A．高尚性
B．奉獻性
C．全局性
D．導(dǎo)向性

第3題 下列學(xué)習(xí)策略屬于組織策略的是（　?。?。
A．畫線
B．記筆記
C．列圖表
D．記憶術(shù)

第4題 根據(jù)耶克斯一多德森定律，當學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在（　?。?。
A．較高的水平
B．較低的水平
C．非常高的水平
D．中等水平

第5題 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（　?。?br /> A．關(guān)愛學(xué)生
B．為人師表
C．教書育人
D．終身學(xué)習(xí)

第6題 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于（　　）。
A．中央
B．地方
C．學(xué)校
D．家庭

第7題 我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（　?。?。
A．社會本位價值取向
B．個人本位價值取向
C．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D．政治本位價值取向

第8題 根據(jù)課程標準系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書是（　?。?。
A．教學(xué)指導(dǎo)書
B．教學(xué)參考書
C．教案
D．教材

第9題 “距離等于速度與時間的乘積”所表達的內(nèi)容在心理學(xué)上被稱為（　?。?。
A．概念
B．原理
C．規(guī)則
D．技能

第10題 在操作技能形成的（　?。╇A段，動作的穩(wěn)定性、準確性和靈活性較差。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練

第11題 提出解決問題的“頓悟說”的心理學(xué)家是（　?。?br /> A．苛勒
B．杜威
C．西蒙
D．桑代克