關(guān)鍵詞： 全國招教 2025

一、單選題

1.（）創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園。

A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門 D.蔡元培

2.語言教育領(lǐng)域中，不僅可以在語言教育領(lǐng)域內(nèi)部對知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)進(jìn)行整合，而且還可以將社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容整合在一起。這體現(xiàn)了整合性原則中的（）

A.活動目標(biāo)的整合 B.活動內(nèi)容的整合

C.教育資源的整合 D.活動形式的整合

3.張老師在開展主題活動“元宵節(jié)”時，組織幼兒前往社區(qū)觀察花燈、親子猜燈謎、家長助教做元宵等活動。這一主題活動未體現(xiàn)的特點是（）

A.知識的橫向聯(lián)系 B.整合各種教育資源

C.生活化、游戲化的學(xué)習(xí) D.富有彈性的計劃

4.老師請小朋友把上周學(xué)過的歌曲“我的好媽媽”唱一唱，許多小朋友高興地唱起來。這種記憶現(xiàn)象是（）

A.保持 B.識記 C.回憶 D.遺忘

5.教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)模?/span>）

A.任務(wù)計劃和個人活動時間 B.學(xué)習(xí)安排和自由復(fù)習(xí)時間

C.組織活動和自我服務(wù)時間 D.自主選擇和自由活動時間

二、判斷題

1.走是學(xué)前兒童從爬到直立后在發(fā)展上最重要的一次飛躍，是人體移動位置最自然、最省力的活動，是幼兒園一項重要的體育活動內(nèi)容。（）

2.幼兒發(fā)生骨折的時候，在急救處理前可先用手大力揉搓骨折處。（）

3.幼兒園課程就是幼兒園專門組織的教學(xué)活動。（）

4.學(xué)前教育機構(gòu)的活動應(yīng)當(dāng)是單一的，因為活動的內(nèi)容、形式不同，在兒童發(fā)展中的作用是一樣的。（）

5.個性傾向性系統(tǒng)包括需要、動機、興趣、世界觀等要素。（）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園——南京燕子磯幼稚園。

2.B【解析】活動內(nèi)容的整合是以目標(biāo)的整合為前提，主要表現(xiàn)是使同一個領(lǐng)域的不同方面的內(nèi)容或不同領(lǐng)域的內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系。內(nèi)容的整合最終應(yīng)落實到具體的教育活動之中。題干的表述體現(xiàn)了整合性原則中的活動內(nèi)容的整合。

3.D【解析】題干中組織幼兒前往社區(qū)觀察花燈、親子猜燈謎、家長助教做元宵等活動，體現(xiàn)了語言、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識的橫向聯(lián)系，幼兒園與社區(qū)合作體現(xiàn)了整合各種教育資源，讓幼兒參與社區(qū)活動體現(xiàn)了生活化、游戲化的學(xué)習(xí)。題干中未體現(xiàn)富有彈性的計劃，故答案選D項。

4.C【解析】回憶是指識記過的事物并沒有再次出現(xiàn)，由于其他事物的影響而使這些事物在頭腦里呈現(xiàn)出來的過程。

5.D【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分指出，教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。

二、判斷題

1.√【解析】走是學(xué)前兒童從爬到直立后在發(fā)展上最重要的一次飛躍，是人體移動位置最自然、最省力的活動，是鍛煉身體的手段之一，是幼兒園一項重要的體育活動內(nèi)容。

2.×【解析】幼兒發(fā)生骨折的時候，在急救處理前不能用手大力揉搓骨折處，以免造成粉碎性骨折。

3.×【解析】幼兒園課程的表現(xiàn)形式是多樣的，凡是作為實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段而運用的、能夠幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的活動，都是幼兒園課程的有機組成部分。它包括幼兒園專門組織的教學(xué)活動、日常生活活動、游戲活動等。

4.×【解析】學(xué)前教育機構(gòu)的活動不應(yīng)當(dāng)是單一的，因為活動的內(nèi)容、形式不同，在兒童發(fā)展中的作用是不一樣的。教師要注意教育活動的多樣性，才能有效地促進(jìn)兒童發(fā)展。

5.√【解析】個性傾向性系統(tǒng)包括需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀等，表明人對周圍環(huán)境的態(tài)度，是個性心理結(jié)構(gòu)中最活躍的成分。

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