關(guān)鍵詞： 全國招教 2017

一．單項選擇題

1.下列關(guān)于班級管理的說法中，錯誤的是（）

A.班級管理是一個動態(tài)的過程

B.班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動

C.班級管理是一種組織活動過程，它體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向活動，是一種互動的關(guān)系

D.班級管理主要是班主任的工作，其他教師無權(quán)干涉

2.班集體形成的基礎(chǔ)是()

A.明確的共同目標(biāo)     B.平等、心理相容的氛圍

C.共同的生活準(zhǔn)則     D.一定的組織結(jié)構(gòu)

3.當(dāng)班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做好的工作是()

A.建立班集體的正常秩序    B.建立班集體的隊伍

C.組織形式多樣的集體活動   D.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

4.在與學(xué)生談話中，班主任不能犯的錯誤是（）

A.居高臨下，顯示教師威嚴(yán)    B.站在學(xué)生的角度考慮問題

C.有重點，把握分寸         D.抓住機(jī)會，因勢利導(dǎo)

5.維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件以及教師開展工作的重要保證是班集體的（）

A.教育活動     B.目標(biāo)和規(guī)范

C.正常秩序     D.班風(fēng)

二、判斷題

6.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。()

7.健全的班集體是一種巨大的教育力量。（）

8.深入實際了解學(xué)生，是教師寫好學(xué)生操行評定的基本前提。()

9.班級的民主管理意味著要“自由選擇”，只有有了自由的時間和自由的行動，選擇才有自由可言。()

10.夸美紐斯的《大教學(xué)論》奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)。（）

11.班級管理是一個靜態(tài)的過程，它是班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。（）

12.一個好的班級能讓學(xué)生產(chǎn)生歸屬感，滿足其安全與親和的需求。這體現(xiàn)了班級的個體化功能。（）

參考答案：

一．單項選擇題

1.D【解析】班級管理是一個動態(tài)的過程，它是班主任和教師根據(jù)一定的目的與要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目的的組織活動過程。

2.A【解析】目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。明確的共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。

3.A【解析】教師在班集體的組建階段，就應(yīng)著手班集體的正常秩序的建立工作，特別是當(dāng)接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先就要做好這項工作。

4.A【解析】略。

5.C【解析】班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的生活節(jié)律。

二．判斷題

6.√【解析】題干的描述是正確的。任何一個班集體的形成，都要經(jīng)歷一個組建、形成和發(fā)展的過程，實際上這也是教育培養(yǎng)與社會化的過程。

7.√【解析】略。

8.√【解析】班主任做好操行評定的前提就是要深入地了解學(xué)生。

9.×【解析】班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。班級民主管理的實質(zhì)是在班級管理的全過程中，調(diào)動學(xué)生自我教育的力量，使人人都積極主動地參與班級事務(wù)。

10.√【解析】捷克教育家夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中對班級組織進(jìn)行了論證，闡述了班級管理的優(yōu)勢，從而奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)。

11.×【解析】班級管理是一個動態(tài)的過程，它是班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。

12.√【解析】班級的個體化功能的表現(xiàn)之一是滿足需求的功能，題干內(nèi)容體現(xiàn)了班級滿足了學(xué)生的需求，也即體現(xiàn)了班級的個體化功能。

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