關(guān)鍵詞： 全國招教 2017

一、單項選擇題

1.認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指（）

A.學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科知識發(fā)展的順序

C.教材編排的結(jié)構(gòu)

D.個人已有知識的內(nèi)容和組織

2.遷移的實質(zhì)是（）

A.新舊知識的同化過程

B.新舊知識的順應(yīng)過程

C.新舊經(jīng)驗的整合過程

D.新舊經(jīng)驗的重組過程

3.不良行為在班集體中得到抑制，屬于班級心理的（）作用。

A.規(guī)范

B.相容

C.輿論

D.凝聚力

4.憑借關(guān)于水流的知識來理解電流，奧蘇貝爾將這種學(xué)習(xí)方式稱為（）

A.順應(yīng)學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.組合學(xué)習(xí)

5.教師鉆研教材，一般要經(jīng)過“懂”“透”（  ）三個階段。

A.“通”

B.“明”

C.“化”

D.“理”

6.小孩子生病時去過醫(yī)院，以后看見穿白大褂的人就害怕。這種心理活動是（）

A.記憶

B.想象

C.思維

D.感覺

7.元認(rèn)知的實質(zhì)是對認(rèn)知活動的自我意識和（）

A.自我學(xué)習(xí) B.自我調(diào)節(jié)    C.自我完善 D.自我反省

8.心理學(xué)屬于（）

A.自然科學(xué)

B.社會科學(xué)

C.自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科

D.哲學(xué)

9.根據(jù)聲音表象和動覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）

A.物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段

B.出聲的外部言語階段

C.無聲的外部言語階段

D.內(nèi)部言語階段

10.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。

A.自愿性

B.自主性

C.廣泛性

D.實踐性

二、論述題

1.結(jié)合實際談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生良好情感的方法。

參考答案：

一、單項選擇題

1.D【解析】認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認(rèn)識系統(tǒng)，或者說，是某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部內(nèi)容與組織。

2.C【解析】通過遷移，各種經(jīng)驗得以溝通，經(jīng)驗結(jié)構(gòu)得以整合。

3.A【解析】班集體規(guī)范能有效地抑制班級中的不良行為。

4.D【解析】并列結(jié)合學(xué)習(xí)又稱組合學(xué)習(xí)，是在新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中特有的命題既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系，而是一種并列的關(guān)系時產(chǎn)生的。一般而言，并列結(jié)合學(xué)習(xí)比較困難，須認(rèn)真比較新舊知識之間的聯(lián)系與區(qū)別才能掌握。

5.C【解析】教師掌握教材有一個深化的過程，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

6.A【解析】記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。

7.B【解析】元認(rèn)知是對認(rèn)知活動的自我意識和自我調(diào)節(jié)。

8.C【解析】心理學(xué)通過探討人的心理活動及其行為變化的規(guī)律，對人的心理和行為做出科學(xué)的解釋；通過對行為的觀察、分析、揭示、測試來調(diào)節(jié)與控制人的心理活動與行為。因此，心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的性質(zhì)，是一門中間（邊緣）科學(xué)。

9.C【解析】根據(jù)加里培林的心智技能形成理論，無聲的外部言語階段是以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進(jìn)行智力活動的階段。

10.C【解析】題干的描述體現(xiàn)了課外、校外教育的廣泛性特點。

二、論述題

1.（1）小學(xué)生情感的培養(yǎng)：①提高認(rèn)識能力，促進(jìn)其情感的發(fā)展；②創(chuàng)設(shè)情境，陶冶小學(xué)兒童的情感；③在教育教學(xué)中正確地運用移情。

（2）中學(xué)生情感的培養(yǎng)：①提高學(xué)生的思想認(rèn)識和覺悟，培養(yǎng)正確的人生觀，充實和豐富中學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)健康的情趣；②培養(yǎng)高尚的道德情操，培養(yǎng)中學(xué)生愛生活、愛祖國、愛人民的思想情感；③不斷豐富情感觀念，把認(rèn)識和情感體驗結(jié)合起來；④組織各種活動，豐富人生閱歷；⑤要使健康的情緒體驗不斷鞏固、不斷概括、不斷深化，從而形成穩(wěn)定而深厚的情感體驗；⑥要注意培養(yǎng)他們情感的自我調(diào)節(jié)能力。

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