【每日一練】幼兒園教師招聘考試（7月17日）

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【每日一練】幼兒園教師招聘考試（7月17日）

時間：2017-07-17 09:08:28責(zé)任編輯：admin

關(guān)鍵詞：全國招教 2017 幼兒園

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專業(yè)老師在線答疑

一、單項選擇題
1. 教師按照教育目的，直接把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒的方式是（）

A. 直接“教”的方式

B. 間接“教”的方式

C. 灌輸?shù)姆绞?

D. “填鴨式”教育

2. 從一定程度上說，（）的成熟標(biāo)志著兒童個性的成熟。

A. 自我意識

B. 個性特征

C. 能力傾向

D. 個性傾向

3. “培養(yǎng)兒童正確使用數(shù)字活動材料的技能；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)、堅持、克服困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笔牵? ）方面的數(shù)學(xué)目標(biāo)。

A. 情感

B. 態(tài)度

C. 操作技能

D. 認(rèn)知

4. 活動課程是以（）為中心來組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的。

A. 學(xué)科

B. 問題

C. 兒童

D. 概念

5. 一般來講，適合4～5歲幼兒演唱的歌曲的音域為（）

A. e1～g1

B. d1～b1

C. d1～a1

D. c1～b1

6. 下列不屬維果斯基關(guān)于復(fù)合思維分類的是（）
A. 聯(lián)想型B. 集合型
C. 鏈狀型D. 零散型
7. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒教育的性質(zhì)，幼兒園課程注重知識的（）
A. 學(xué)術(shù)發(fā)展價值B. 一般發(fā)展價值
C. 社會價值D. 研究價值
8. 學(xué)前科學(xué)教育的實質(zhì)是（）

A. 教師的指導(dǎo)

B. 獲取知識

C. 培養(yǎng)兒童的科學(xué)探索精神

D. 主動建構(gòu)初級科學(xué)概念

9. 先將詞安排在句子中學(xué)，將句子放在情境中學(xué)，然后再讓兒童逐漸學(xué)習(xí)詞、句子。這種先整體后部分的做法體現(xiàn)了（）
A. 整合教育觀B. 完整語言教育觀
C. 活動教育觀D. 教育目標(biāo)的全面觀
10. 下列不屬于小班社會教育目標(biāo)的是（）
A. 引導(dǎo)兒童逐步熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使兒童初步適應(yīng)集體生活
B. 使兒童保持愉快的情緒，不愛哭、不怕生，愿意與他人交往，鼓勵兒童積極參與集體生活
C. 引導(dǎo)兒童初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，使兒童能初步有禮貌地同他人交往，見了老師和長輩會問好
D. 使兒童能初步了解自己與他人的情緒，初步懂得同情和關(guān)心他人

參考答案：
一、單項選擇題
1. A【解析】直接教授內(nèi)容，而沒有通過任何中介，所以是直接教的方式，無所謂好壞，而C、D兩項明顯屬于不好的教學(xué)方式。
2. A【解析】自我意識是個性形成和發(fā)展的前提，是個性系統(tǒng)中重要的組成部分。自我意識成熟標(biāo)志著兒童個性的成熟。
3. C【解析】略。
4. C【解析】經(jīng)驗課程也叫活動課程，是以兒童的興趣、需要和能力為出發(fā)點(diǎn)，通過兒童自己組織的活動而實施的課程。活動課程打破了學(xué)科本身的邏輯，注重兒童的學(xué)習(xí)過程。
5. C【解析】4～5歲兒童歌唱的音域較以前有了擴(kuò)展，一般可以達(dá)到c1～b1，但是唱起來比較輕松、舒服的音域為d1～a1。
6. D【解析】維果斯基把復(fù)合思維分為聯(lián)想型、集合型、鏈狀型、彌漫型、假概念等五種類型。
7. B【解析】幼兒園課程所面對的特殊對象是3～6歲的兒童，其身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒園教育作為學(xué)校教育和終身教育的奠基階段所具有的性質(zhì)，決定了幼兒園課程注重的應(yīng)該是學(xué)科知識的一般發(fā)展價值而非專門的學(xué)術(shù)特殊價值。
8. C【解析】學(xué)前科學(xué)教育的實質(zhì)就是對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)，即培養(yǎng)兒童的科學(xué)探索精神。
9. B【解析】完整的語言教育觀提倡自然、完整的語言學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)重視語言能力而非孤立語言的技巧，強(qiáng)調(diào)語言的交際意義；強(qiáng)調(diào)真實的語言情境；強(qiáng)調(diào)語言不是獨(dú)立的系統(tǒng)，而是和認(rèn)知、情緒、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)欲望等密切相連。
10. D【解析】“使兒童能初步了解自己與他人的情緒，初步懂得同情和關(guān)心他人”是中班社會教育目標(biāo)。