關(guān)鍵詞： 全國招教 2017 幼兒園

一、單項選擇題

1.小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，需要較長的睡眠時間進(jìn)行休整。一般5～7歲的孩子每天需要睡眠(  )

A.11小時   B.13小時   C.15小時   D.17小時

2.小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠(yuǎn)視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變大，一般(  )左右，就可以達(dá)到正常的視力。

A.1歲   B.3歲   C.5歲   D.7歲

3.3歲幼兒自己活動時，顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為(  )

A.游戲水平差         B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個人玩   D.與教師的教育有關(guān)

4.“視覺懸崖”用于測查嬰兒的(  )

A.深度知覺   B.形狀知覺   C.時間知覺   D.觀察力

5.3～6、7歲幼兒的思維主要是(  )

A.直觀行動思維   B.具體形象思維   C.抽象邏輯思維   D.創(chuàng)造性思維

6.1965年由政府頒布提前“開端計劃”的國家是(  )

A.日本   B.澳大利亞   C.法國   D.美國

7.第一次恒磨牙出現(xiàn)的年齡是(  )

A.6～7歲   B.1～2歲   C.3～4歲   D.6～7個月

8.制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和(  )

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平   B.國家政策   C.教育方針   D.社會要求

9.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園小班幼兒人數(shù)一般為(  )

A.15人   B.20人   C.25人   D.30人

10.下列關(guān)于目前我國學(xué)前教育的描述，不正確的是(  )

A.基礎(chǔ)教育   B.啟蒙教育   C.實施全面發(fā)展的教育   D.義務(wù)教育

二、簡答題

1.簡述幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點及衛(wèi)生保健要求。

2．簡述兒童自尊形成的影響因素。

參考答案：

一、單項選擇題

1.A【解析】由于幼兒大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞很脆弱——易疲勞，加之易興奮，抑制過程發(fā)育不完善，所以注意力很難持久，需要較長的睡眠時間進(jìn)行休整。一般5～7歲的孩子每天需要睡眠11小時左右。

2.C【解析】學(xué)前兒童的眼球前后軸較短，呈生理性遠(yuǎn)視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變長，一般5歲左右，就可以達(dá)到正常的視力。

3.B【解析】在良好的教育條件下，隨著年齡的增長，幼兒注意分配的能力逐漸提高。年齡越小，幼兒注意分配的能力越差。例如，3歲幼兒自己活動時，顧及不到別人，所以只能自己單獨玩，4歲幼兒則可以和別的小朋友們聯(lián)合做游戲；5～6歲幼兒就能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動，并能和其他小朋友協(xié)調(diào)一致。

4.A【解析】深度知覺是距離知覺的一種。為了了解嬰幼兒深度知覺的發(fā)展?fàn)顩r，吉布森和沃克設(shè)計了“視崖”實驗?！耙曈X懸崖”是一種測查嬰兒深度知覺的有效裝置，這種裝置把嬰兒放在厚玻璃板的平臺中央，平臺一側(cè)下面緊貼著方格圖案。實驗時，母親輪流在兩側(cè)呼喚嬰兒。

5.B【解析】3～6、7歲兒童的思維，以具體形象思維為主，所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。

6.D【解析】美國自1965年起，按照國會通過的一項法律開始實施“開端計劃”，該計劃以聯(lián)邦政府及州政府為主投入資金，由受過培訓(xùn)的教師對家庭環(huán)境不佳的兒童提供免費的學(xué)前教育。

7.A【解析】第一次恒磨牙出現(xiàn)的年齡大致在6歲左右，時間出現(xiàn)的早晚和幼兒身體各個方面的發(fā)育有關(guān)。

8.D【解析】社會要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

9.C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班(3至4周歲)25人，中班(4至5周歲)30人，大班(5至6周歲)35人，混合班30人。學(xué)前幼兒班不超過40人。

10.D【解析】學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強制性。

二、簡答題

1.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的特點：(1)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速；(2)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育順序不均衡——先皮下，后皮質(zhì)；(3)植物性神經(jīng)發(fā)育不完善；(4)高級神經(jīng)活動的特點：①興奮過程占優(yōu)勢，②條件反射建立少，③第一信號系統(tǒng)發(fā)育早于第二信號系統(tǒng)；(5)腦細(xì)胞的耗氧量大；(6)可利用的能量來源單一。

幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的保育要點：

(1)執(zhí)行合理的生活制度，注意用腦衛(wèi)生；(2)保證充足的睡眠；(3)保持室內(nèi)空氣新鮮；(4)提供合理的營養(yǎng)，保證大腦發(fā)育；(5)積極開展體育鍛煉。

2.(1)父母的教養(yǎng)方式；(2)社會比較（同伴關(guān)系）；(3)成功體驗和失敗體驗；(4)兒童的自身特征；(5)文化。

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