關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017

1.根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》的規(guī)定，中小學(xué)生每天校園體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)該達(dá)到(   )

A.0.5小時(shí)      B.1小時(shí)      C.1.5小時(shí)    D.2小時(shí)

2.根據(jù)我國(guó)《教師資格條例》的規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，不得再次參加教師資格考試的限制年限是(   )

A.1年       B.3年          C.5年        D.8年

3.強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，以兒童中心主義著稱的教育家是(    )

A.杜威       B.凱洛夫         C.夸美紐斯     D.赫爾巴特

4.具有與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離特征的教育階段是(   )

A.原始社會(huì)教育            B.奴隸社會(huì)和封建社會(huì)教育

C.近代教育                  D.現(xiàn)代教育

5.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著(   )

①教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán) ②受教育權(quán) ③教育目的 ④教育結(jié)構(gòu) ⑤教育內(nèi)容

A.①②③④   B.①②④⑤   C.②③④⑤     D.①②③⑤

6.裴斯泰洛齊認(rèn)為：“發(fā)展個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過(guò)鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的目的?！边@種觀點(diǎn)反映的教育目的價(jià)值取向是(   )

A.生活本位論  B.社會(huì)本位論     C.個(gè)人本位論   D.文化本位論

7.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是(   )

A.教學(xué)       B.修課程        C.學(xué)科課程   D.綜合課程

8.為適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異而開(kāi)發(fā)的課程類型是(   )

A.選修課程    B.修課程        C.學(xué)科課程   D.綜合課程

9.“既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”表明教師應(yīng)具備(   )

A.廣博的文化修養(yǎng)              B.扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

C.豐富的教育理論知識(shí)          D.良好的實(shí)際工作能力

10.陶行知說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！迸c之相關(guān)聯(lián)的教師職業(yè)道德是(    )

A.愛(ài)國(guó)守法      B.關(guān)愛(ài)學(xué)生     C.愛(ài)崗敬業(yè)    D.終身學(xué)習(xí)

【參考答案】

1.B【解析】略。

2.B【解析】詳見(jiàn)我國(guó)《教師資格條例》第二十條規(guī)定。

3.A【解析】略。

4.B【解析】奴隸社會(huì)和封建社會(huì)中教育和生產(chǎn)勞動(dòng)是相分離的，那時(shí)候的教育具有等級(jí)性，是奴隸主和貴族享有的教育。

5.D【解析】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)、教育目的、教育內(nèi)容的取舍。

6.C【解析】裴斯泰洛齊是個(gè)人本位論的代表人物。

7.A【解析】略。

8.A【解析】選修課程是針對(duì)修課程的不足之處提出來(lái)的，是為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的課程。

9.C【解析】題干的意思是：教師只有懂得了教育成功的因素，同時(shí)又懂得了教育失敗原因，然后才能勝任教師的工作。這表明教師應(yīng)具備豐富的教育理論知識(shí)。

10.B【解析】陶行知的話語(yǔ)的意思是：教師不要歧視學(xué)生，要平等公正地對(duì)待學(xué)生。這反映的是關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。

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