關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2021

一、單選題

1.幾個(gè)小朋友開(kāi)心地表演故事“金色的房子”。這一游戲?qū)儆冢? ）

A.音樂(lè)游戲

B.聽(tīng)說(shuō)游戲

C.體育游戲

D.創(chuàng)造性游戲

2.小班的李老師經(jīng)常組織幼兒玩各種游戲，壯壯參加了這些游戲后，由入園時(shí)的焦慮不安，亂發(fā)脾氣到現(xiàn)在的每天開(kāi)開(kāi)心心。這說(shuō)明游戲可以促進(jìn)幼兒（  ）

A.情感的發(fā)展

B.語(yǔ)言的發(fā)展

C.認(rèn)知的發(fā)展

D.社會(huì)性的發(fā)展

3.探究式學(xué)習(xí)具有自主性、開(kāi)放性、（  ）三個(gè)特點(diǎn)。

A.主動(dòng)性

B.互動(dòng)性

C.過(guò)程性

D.自發(fā)性

4.先天語(yǔ)言能力說(shuō)的代表人物是（  ）

A.皮亞杰

B.斯金納

C.喬姆斯基

D.布魯納

5.2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的五大領(lǐng)域內(nèi)容體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是（  ）

A.項(xiàng)目活動(dòng)

B.學(xué)科課程

C.單元主題活動(dòng)

D.綜合課程

二、判斷題

1.發(fā)生扭傷后，損傷部位出血、腫脹和疼痛，可采用熱敷的方法以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。（  ）

2.幼兒園教育的雙重任務(wù)：一是保育，二是教育。（  ）

3.年齡越小的幼兒，游戲中受玩具逼真性的影響越大。（  ）

4.與人的求知欲、認(rèn)識(shí)興趣、解決問(wèn)題的需要等滿足與否相聯(lián)系的是道德感。（  ）

5.“玉不琢，不成器”說(shuō)的是社會(huì)環(huán)境和教育對(duì)心理發(fā)展的作用。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲形式。其中創(chuàng)造性游戲的類型包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。題干中小朋友表演故事屬于表演游戲。故答案選D項(xiàng)。

2.A【解析】幼兒游戲有利于促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展?！坝螒蛑委煛崩碚摵蛯?shí)踐表明，游戲是幼兒發(fā)泄自己不良情感的一種重要形式，通過(guò)游戲使幼兒的情緒變得平靜、緩和，有利于抑制、降低消極情緒的負(fù)面作用。

3.C【解析】探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是自主性、開(kāi)放性和過(guò)程性。

4.C【解析】喬姆斯基的“先天能力說(shuō)”認(rèn)為，語(yǔ)言是由無(wú)限多個(gè)句子構(gòu)成的，句子的無(wú)限性決定了兒童不可能對(duì)一種語(yǔ)言的所有句子都進(jìn)行模仿；但是兒童卻可以聽(tīng)懂或說(shuō)出他從未聽(tīng)到過(guò)的句子。

5.B【解析】我國(guó)2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中以五大領(lǐng)域內(nèi)容為版塊，對(duì)原有的蘇聯(lián)分科模式進(jìn)行了改造，這是學(xué)科課程的反映。

二、判斷題

1.×【解析】發(fā)生扭傷后，初期應(yīng)停止活動(dòng)減少出血，采用冷敷，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。1～2天后，可用熱敷促進(jìn)消腫和血液的吸收。中藥七厘散外敷傷處有良好效果。

2.×【解析】我國(guó)幼兒園具有為幼兒和幼兒家長(zhǎng)服務(wù)的“雙重任務(wù)”。

3.√【解析】略。

4.×【解析】道德感是因自己或別人的言行舉止是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情緒體驗(yàn)。而理智感是在認(rèn)知客觀事物的過(guò)程中所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，它與人的求知欲、認(rèn)識(shí)興趣、解決問(wèn)題的需要等滿足與否相聯(lián)系。

5.√【解析】略。

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