每日一練教師招聘考試（8月1日）

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每日一練教師招聘考試（8月1日）

時間：2016-08-01 10:05:18責(zé)任編輯：admin

關(guān)鍵詞：全國招教 2016

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【每日一練】教師招聘考試

一．單項選擇題

1.德育原則是有效地進行德育工作須遵循的（）

A.基本規(guī)律 B.基本方法 C.基本途徑 D.基本要求

2.合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替( )

A.教師的主導(dǎo)教學(xué) B.獨立完成作業(yè)

C.家庭作業(yè) D.個別課堂練習(xí)

3.教育法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的根據(jù)是（）

A.法律事實 B.法律規(guī)律 C.人際關(guān)系 D.法律現(xiàn)象

4.在學(xué)校教育中，要求小學(xué)生鍛煉身體、講究個人衛(wèi)生、積極進行體育鍛煉。這是對學(xué)生（）方面的要求。

A.德育 B.智育 C.體育 D.美育

5.將學(xué)習(xí)過程視為“聞—見—知—行”的學(xué)者是（）

A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奧蘇伯爾

6.班級的大小是影響課堂管理的一個( )

A.可用因素 B.微弱因素 C.重要因素 D.利弊兼有的因素

7.衡量一所學(xué)校的辦學(xué)水平，其關(guān)鍵指標是對（）的評價。

A.學(xué)生發(fā)展 B.課程和教材質(zhì)量

C.教師隊伍 D.授課質(zhì)量

8.心理健康表現(xiàn)為個體具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的( )

A.社會適應(yīng)能力 B.社會化人格

C.精神面貌 D.精神狀態(tài)

二、簡答題

9.什么是教學(xué)方法?常用的教學(xué)方法有哪些？

10.在教育教學(xué)過程中，如何做到既尊重學(xué)生又對學(xué)生要求嚴格？

參考答案：

一．單項選擇題

1.D【解析】德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標和德育過程規(guī)律而提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。

2.A【解析】合作學(xué)習(xí)指學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。它是一種由能力各異的多名學(xué)生組成小組，一起互相幫助共同完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)方法。

3.A【解析】法律事實是教育法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的根據(jù)。

4.C【解析】題干描述的是對學(xué)生體育方面的要求。

5.B【解析】題干描述的是荀子的觀點。

6.C【解析】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

7.A【解析】教育評價可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面，涉及教育目標、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制等方面。在中觀層面，包括教師隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校各項工作等。在微觀層面則主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標。它不僅是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計自己，了解和發(fā)展自己的特長。評定學(xué)生要考慮許多方面，基本的有學(xué)業(yè)成就、行為表現(xiàn)和身體狀況三方面。

8.A【解析】世界衛(wèi)生組織認為，心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個體具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應(yīng)能力，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。

二、簡答題

9.（1）教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標而采取的共同活動方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。

（2）常用的教學(xué)方法有：①以語言傳遞為主的教學(xué)方法，包括講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法；②以直觀感知為主的教學(xué)方法，包括演示法和參觀法；③以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法，包括練習(xí)法、實驗法、實習(xí)作業(yè)法、實踐活動法；④以引導(dǎo)探究為主的方法，主要為發(fā)現(xiàn)法；⑤以情感陶冶（體驗）為主的教學(xué)方法，包括欣賞教學(xué)法和情境教學(xué)法。

10.（1）教育者要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感以及尊重?zé)釔蹖W(xué)生的態(tài)度；（2）教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標，對學(xué)生嚴格要求，認真管理；（3）教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅定不渝地貫徹到底。