關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2016 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，保教人員要（）

A.做好開窗通風(fēng)工作

B.培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣

C.教給幼兒正確的擤鼻涕的方法

D.常曬被褥

2．美國(guó)心理學(xué)家()用雙生子爬梯的實(shí)驗(yàn)，說明了生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)技能的前提作用。

A．艾賓浩斯     B．皮亞杰

C．格塞爾       D．埃爾金德

3.兒童對(duì)圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為四個(gè)階段，“只能直接感知到各事物之間的外表的、空間位置的聯(lián)系，不能看到其中的內(nèi)部聯(lián)系”。這是認(rèn)識(shí)（）階段。

A.個(gè)別對(duì)象     B.空間關(guān)系

C.因果聯(lián)系     D.對(duì)象總體

4．在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒突然掉在地上，大家都會(huì)不由自主地向他望去。這種現(xiàn)象是()

A．無(wú)意注意      B．有意注意

C．有意后注意    D．有效刺激物

5．記憶過程包括()

A．識(shí)記、保持和遺忘

B．識(shí)記、再認(rèn)和回憶

C．識(shí)記、保持和聯(lián)想

D．識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

6.盡管刺激不完整，但人們?nèi)园岩粋€(gè)事物知覺為一個(gè)整體，因?yàn)橹X具有（）

A.恒常性     B.理解性

C.選擇性     D.整體性

7.清代文人趙翼曾賦詩(shī)：“少時(shí)學(xué)語(yǔ)苦難圓，知道功夫半未全。到老方知非力取，三分人事七分天?！边@種觀點(diǎn)是（）

A.相互作用論     B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論     D.二因素論

8.孕婦缺碘，小兒可患()

A.地方性甲狀腺腫     B.侏儒癥

C.克汀病             D.甲亢

9.（）是研究者運(yùn)用感官或借助一定的儀器設(shè)備對(duì)處于自然狀態(tài)中的客觀事物進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的考察和探究，從而獲取科學(xué)事實(shí)、探索科學(xué)規(guī)律的一種科學(xué)研究方法。

A.調(diào)查法        B.觀察法

C.個(gè)案研究法    D.實(shí)驗(yàn)法

10.新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟約在()閉合。

A.1歲         B.1～2歲

C.3～4歲      D.6～12個(gè)月

二、判斷題

1.為了調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，集體教學(xué)中教具要多，不斷翻新。（  ）

2.準(zhǔn)確地感知語(yǔ)音，是幼兒準(zhǔn)確發(fā)音的先決條件。（  ）

3.幼兒園日常生活比較嚴(yán)密，活動(dòng)都是集體進(jìn)行的。（  ）

4.有意注意的發(fā)生早于無(wú)意注意的發(fā)生。（  ）

5.大班的幼兒開始掌握時(shí)間的概念，往往與生活活動(dòng)相聯(lián)系。（  ）

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】略。

2．C【解析】格塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明了成熟的作用。

3.B【解析】據(jù)研究，兒童對(duì)圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為四個(gè)階段：（1）認(rèn)識(shí)“個(gè)別對(duì)象”階段。只能對(duì)圖畫中各個(gè)事物孤立零碎的知覺，不能把事物有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（2）認(rèn)識(shí)“空間關(guān)系”階段。只能直接感知到各事物之間的外表的、空間位置的聯(lián)系，不能看到其中的內(nèi)部聯(lián)系。（3）認(rèn)識(shí)“因果關(guān)系”階段。觀察各事物之間不能直接感知到的因果聯(lián)系。（4）認(rèn)識(shí)“對(duì)象總體”階段。觀察到圖畫中事物的整體內(nèi)容，把握?qǐng)D畫的主題。

4．A【解析】無(wú)意注意是不需要意志努力的注意。題干描述的現(xiàn)象屬于無(wú)意注意。

5．D【解析】略。

6.D【解析】知覺是人腦對(duì)直接作用于感受器的客觀事物的整體反映。知覺具有整體性。

7.D【解析】二因素論認(rèn)為發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個(gè)因素共同決定的。

8.C【解析】孕期若缺碘，可致使甲狀腺機(jī)能不足，嬰兒出生后易患克汀病，又稱呆小癥，表現(xiàn)為智力低下、身材矮小、耳聾。

9.B【解析】略。

10.B【解析】乳兒的顱骨骨化尚未完成，有些骨的邊緣彼此尚未連接起來(lái)，有些地方僅以結(jié)締組織膜相連，這些膜的部分叫囟門。前囟門在12～18個(gè)月時(shí)閉合，后囟門晚在2～4個(gè)月閉合。囟門的閉合，反映了顱骨的骨化過程。

二、判斷題

1.×【解析】教具不一定要多，主要是能夠引起幼兒興趣。

2.√【解析】略。

3.×【解析】幼兒園的活動(dòng)有集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)。

4.×【解析】無(wú)意注意的發(fā)生早于有意注意的發(fā)生。

5.√【解析】幼兒晚期，開始能辨別“前天”“大后天”，并能學(xué)會(huì)看鐘表等。但對(duì)更大或更小的時(shí)間單位，如幾個(gè)月、幾分鐘等辨別仍感困難。鑒于上述特點(diǎn)，對(duì)幼兒講時(shí)間問題，應(yīng)該結(jié)合具體事情，如通知他們后天看表演，要解釋“后天就是睡了一個(gè)晚上，過了一天，再睡一個(gè)晚上就到了”。

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