關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長對孩子的教育越來越重視，“高價學(xué)位房”的報道屢見不鮮。在表示愿意購買“高價學(xué)位房”的受訪者眼中，“高價學(xué)位房”意味著優(yōu)質(zhì)教育。對于家長花費巨資購買學(xué)位房的原因，下列分析不正確的是（  ）

A.學(xué)校的教育能促進(jìn)人的身心發(fā)展

B.學(xué)校教育能為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)

C.學(xué)校教育能解決人發(fā)展過程中的所有問題

D.學(xué)校教育能全方位系統(tǒng)地統(tǒng)籌人的發(fā)展需求

2.下列著作中，為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的是（  ）

A.《論語》

B.《理想國》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

3.魯智深經(jīng)常出現(xiàn)強烈、激動而短促的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)是（  ）

A.應(yīng)激

B.激情

C.心境

D.憤怒

4.1970年，加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的繁簡水平不同，提出了八類學(xué)習(xí)。其中，（  ）即經(jīng)典性條件作用，學(xué)習(xí)對某種信號做出某種反應(yīng)。其過程為：刺激—強化—反應(yīng)。

A.信號學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.辨別學(xué)習(xí)

D.概念學(xué)習(xí)

5.學(xué)校教育都應(yīng)該遵循國家相關(guān)規(guī)定，宗教活動和宗教課程從不在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行。這說明國家實行（  ）的原則。

A.教育與宗教相分離

B.教育與宗教相結(jié)合

C.宗教領(lǐng)導(dǎo)教育

D.教育領(lǐng)導(dǎo)宗教

二、判斷題

1.校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)是學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段。（  ）

2.班級越大，情感紐帶的力量就越強。（  ）

3.人格的健康發(fā)展是智力發(fā)展的前提。（  ）

4.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是對教學(xué)活動預(yù)期所達(dá)到的結(jié)果的規(guī)劃，也是教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其質(zhì)量高低直接影響教學(xué)活動的成敗。（  ）

5.按照我國相關(guān)法律規(guī)定，取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但是并不能解決人發(fā)展過程中的所有問題，C項錯誤。

2.C【解析】1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎(chǔ)。

3.B【解析】激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而時間短暫的情緒狀態(tài)。

4.A【解析】信號學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)對某種信號做出某種反應(yīng)，其過程為：刺激—強化—反應(yīng)，如巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用。

5.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。

二、判斷題

1.×【解析】學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是思想品德課（思想政治課）與其他學(xué)科教學(xué)。

2.×【解析】班級越大，情感紐帶的力量就越弱。

3.×【解析】影響智力發(fā)展的因素有遺傳因素和環(huán)境因素兩種，其中遺傳因素是影響智力發(fā)展的自然前提。

4.×【解析】教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是教學(xué)設(shè)計最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教學(xué)設(shè)計的主體部分，其質(zhì)量高低直接影響教學(xué)活動的成敗。

5.√【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定。

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