關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2022

一、單選題

1.幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，親自實(shí)踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)原來(lái)不知道的東西，從而獲得經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式叫（  ）

A.積極學(xué)習(xí)

B.主動(dòng)學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

2.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)是由（  ）提出來(lái)的教學(xué)方式。

A.斯皮爾曼

B.斯金納

C.斯皮羅

D.皮亞杰

3.教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（  ）

A.給學(xué)生權(quán)利

B.教給學(xué)生知識(shí)

C.尊重和信賴(lài)學(xué)生

D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)

4.在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒除了學(xué)習(xí)科學(xué)探究及數(shù)學(xué)認(rèn)知等相關(guān)內(nèi)容，還可以獲得其他領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，例如，語(yǔ)言領(lǐng)域中的敢于表達(dá)表現(xiàn)，社會(huì)領(lǐng)域中的交往合作及規(guī)則意識(shí)等。這符合幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的（  ）

A.廣泛性和啟蒙性

B.生活性和生成性

C.綜合性和整體性

D.趣味性和預(yù)設(shè)性

5.舒特—戴森歸納的0～17歲兒童音樂(lè)能力發(fā)展的一般特點(diǎn)中，以下描述錯(cuò)誤的是（  ）

A.1～2歲兒童能自發(fā)地、本能地“創(chuàng)作”并唱歌

B.2～3歲兒童開(kāi)始模仿唱出聽(tīng)到的歌曲片段

C.3～4歲兒童能感知旋律輪廓，可以培養(yǎng)絕對(duì)音高

D.4～5歲兒童能從簡(jiǎn)單的旋律或節(jié)奏模式中辨認(rèn)出相同的部分

二、多選題

1.下列屬于幼兒園區(qū)域活動(dòng)特點(diǎn)的是（  ）

A.幼兒自選活動(dòng)內(nèi)容

B.幼兒的自主性活動(dòng)

C.小組和個(gè)體活動(dòng)

D.集體活動(dòng)

2.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)（  ）途徑來(lái)形成。

A.直接轉(zhuǎn)化

B.間接改變

C.間接轉(zhuǎn)化

D.直接發(fā)生

3.影響幼兒道德發(fā)展的因素有（  ）

A.家庭及其父母

B.游戲及其活動(dòng)

C.同伴及其交往

D.社會(huì)榜樣

4.觀察學(xué)習(xí)包括（  ）

A.注意過(guò)程

B.保持過(guò)程

C.動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程

D.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過(guò)程

5.兒童的社會(huì)化語(yǔ)言的表現(xiàn)形式主要為（  ）

A.適應(yīng)性告知

B.批評(píng)和嘲笑

C.命令、請(qǐng)求和威脅

D.提問(wèn)和回答

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。

2.C【解析】隨機(jī)通達(dá)教學(xué)以認(rèn)知靈活性理論為基礎(chǔ)，它最早由斯皮羅提出。

3.C【解析】尊重和信賴(lài)學(xué)生是教師公正地對(duì)待學(xué)生的第一步。

4.C【解析】題干描述的內(nèi)容符合幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的綜合性和整體性。

5.D【解析】舒特—戴森認(rèn)為：4～5歲的兒童能辨別音高、音區(qū)，能重復(fù)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

二、多選題

1.ABC【解析】幼兒園區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)：（1）兒童自選活動(dòng)內(nèi)容；（2）兒童的自主性活動(dòng)；（3）小組和個(gè)體活動(dòng)。

2.CD【解析】教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成：（1）間接轉(zhuǎn)化；（2）直接發(fā)生。

3.ABCD【解析】?jī)和赖掳l(fā)展是指兒童采納各種原則，這些原則引導(dǎo)他們對(duì)特定行為做出是非判斷并依據(jù)此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。選項(xiàng)中的四個(gè)因素都會(huì)影響到幼兒道德的發(fā)展。

4.ABCD【解析】觀察學(xué)習(xí)是指人們僅僅通過(guò)觀察他人（榜樣）的行為及其結(jié)果就能學(xué)會(huì)某種復(fù)雜行為，又稱(chēng)替代學(xué)習(xí)、無(wú)嘗試學(xué)習(xí)。它包括注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程及動(dòng)機(jī)作用過(guò)程。

5.ABCD【解析】社會(huì)化語(yǔ)言的表現(xiàn)形式有四種，即適應(yīng)性告知，批評(píng)和嘲笑，命令、請(qǐng)求和威脅，提問(wèn)和問(wèn)答。

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