關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.李老師所教的大部分學(xué)生都喜歡他的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)生們進(jìn)行所有的活動都會依據(jù)李老師的指示，但學(xué)生自身的主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力較差。李老師的領(lǐng)導(dǎo)方式最可能是（  ）

A.放任自流型

B.仁慈專斷型

C.民主平等型

D.威嚴(yán)控制型

2.基礎(chǔ)教育課程改革提出的教學(xué)目標(biāo)中，屬于終極性目標(biāo)的是（  ）

A.知識與技能

B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價值觀

D.技能與過程

3.一切高級心理活動產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（  ）

A.思維

B.記憶

C.認(rèn)知

D.感覺

4.教學(xué)目標(biāo)分類中的“接受、反應(yīng)、形成價值觀念、組織價值觀念系統(tǒng)、價值體系個性化”屬于（  ）

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.意志領(lǐng)域

D.動作技能領(lǐng)域

5.（  ）是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心。

A.改變學(xué)習(xí)理念

B.改變學(xué)習(xí)態(tài)度

C.改變學(xué)習(xí)方式

D.改變學(xué)習(xí)手段

6.某知名品牌汽車生產(chǎn)商出產(chǎn)的部分型號小轎車存在著空調(diào)鼓風(fēng)機(jī)調(diào)節(jié)器控制單元的密封性不足的缺陷，國家市場監(jiān)管總局責(zé)令該企業(yè)召回其已上市銷售的不合格產(chǎn)品，責(zé)令召回的性質(zhì)屬于（  ）

A.行政強(qiáng)制措施

B.行政強(qiáng)制執(zhí)行

C.行政處罰

D.行政撤回

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】仁慈專斷型的教師不認(rèn)為自己是一個專斷獨行的人；表揚學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；以“我”為班級一切的工作標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的典型反應(yīng)是：大部分學(xué)生喜歡他，但看穿他這套辦法的學(xué)生可能恨他；在各方面都依賴教師——在學(xué)生身上沒有多大的創(chuàng)造性；屈從，并缺乏個人的發(fā)展；班級工作的量可能是多的，而質(zhì)也可能是好的。題干中李老師的管理方式即屬于仁慈專斷型。

2.C【解析】在新課改提出的三維目標(biāo)中，知識與技能是基礎(chǔ)性目標(biāo)，重在智能的提升；情感態(tài)度與價值觀是終極性目標(biāo)，重在人格的塑造；過程與方法是關(guān)鍵性目標(biāo)，是知識與技能和情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)達(dá)成的途徑。

3.D【解析】感覺是一切高級心理活動產(chǎn)生的基礎(chǔ)，是人全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。

4.B【解析】美國教育心理學(xué)家布盧姆將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為接受、反應(yīng)、形成價值觀念、組織價值觀念系統(tǒng)和價值體系個性化五級。

5.C【解析】學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變被看成是基礎(chǔ)教育課程改革的顯著特征和核心任務(wù)。

6.A【解析】行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險擴(kuò)大等情形，依法對公民的人身自由實施暫時性限制，或者對公民、法人或者其他組織的財物實施暫時性控制的行為。題干里國家市場監(jiān)管總局責(zé)令該企業(yè)召回其已上市銷售的不合格汽車的行為屬于行政強(qiáng)制措施。

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