關鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.以下關于學前兒童視力發(fā)展的表述，正確的是（  ）

A.新生兒的視覺系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，視神經(jīng)和其他皮層細胞等傳送信息的通路還需要一年的時間才能發(fā)育完全

B.嬰兒的一些視力功能發(fā)展很快，6個月的嬰兒的視覺在許多方面已經(jīng)接近成人

C.兒童的視覺敏度發(fā)展很快，3歲后視力趨于穩(wěn)定

D.視覺敏度的發(fā)展，主要依靠原始的視覺反映

2.以下做法中，不屬于促進幼兒想象力發(fā)展措施的為（  ）

A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗

B.為幼兒游戲和繪畫創(chuàng)設適宜的環(huán)境，提供必要的材料

C.在幼兒繪畫活動中提供范畫并做好示范

D.鼓勵幼兒創(chuàng)編故事

3.《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中例舉的（  ）的做法，能讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣。

①早睡早起

②每天午睡

③按時進餐

④定量進餐

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.情境講述對幼兒的有意注意、有意識記、有意想象等有目的的心理活動有積極的促進作用。在情境講述的準備過程中，首先要做的是（  ）

A.確定主題

B.準備道具

C.排練表演內(nèi)容

D.制訂活動計劃

5.整體教唱法是指老師完整地、有表情地、一遍一遍地重復演唱歌曲，幼兒從頭至尾、一遍遍地反復跟唱。關于該方法的優(yōu)缺點，下列說法錯誤的是（  ）

A.可以保全整首歌曲的意義、情緒和形象的完整性

B.利于幼兒注意力集中地觀察、傾聽和模仿

C.幼兒對于歌曲細節(jié)的把握可能比較粗糙

D.能使幼兒的記憶、思維、想象等心理活動始終處于積極的狀態(tài)

二、判斷題

1.繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（  ）

2.學前兒童早期口頭語言核心經(jīng)驗包括談話的經(jīng)驗以及辯論的經(jīng)驗。（  ）

3.教師應該以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則。（  ）

4.不正確的擤鼻涕方法會引發(fā)中耳炎，所以幼兒教師或者家長應該教會幼兒掌握正確的擤鼻涕的方法。（  ）

5.兒童發(fā)韻母比發(fā)聲母困難。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】本題考查學前兒童視覺的發(fā)展。新生兒的視覺系統(tǒng)（包括眼睛和視神經(jīng)系統(tǒng)）還沒有發(fā)育成熟，他們所看到的東西還很模糊，視神經(jīng)和其他皮層細胞等傳送信息的通路還需要幾年的時間才能發(fā)育完全。不過，嬰兒的一些視力功能的發(fā)展還是很快的，6個月嬰兒的視覺功能在許多方面已接近成人。兒童的視敏度發(fā)展很快，4～5歲后視力趨于穩(wěn)定。視覺敏度的發(fā)展，首先依靠眼的晶狀體的變化來調(diào)節(jié)；其次依靠中樞神經(jīng)系統(tǒng)對視覺信號加以辨認。此外，還依靠控制眼動的能力，而不是單純地依靠原始的視覺反映。

2.C【解析】本題考查促進幼兒想象發(fā)展的策略。教師促進幼兒想象力的發(fā)展措施包括：（1）豐富學前兒童的表象，發(fā)展其言語表現(xiàn)力；（2）在文學藝術等多種活動中，創(chuàng)造學前兒童想象發(fā)展的條件；（3）在游戲中，鼓勵和引導學前兒童大膽想象；（4）創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵每個學前兒童的自由創(chuàng)造。C項教師給幼兒提供范畫并做好示范不利于促進幼兒想象力的發(fā)展。

3.A【解析】本題考查《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康教育領域，生活習慣與生活能力中目標1的教育建議：讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣。如：早睡早起、每天午睡、按時進餐、吃好早餐等。

4.A【解析】組織進行情境講述活動的準備：（1）選擇內(nèi)容，組織排練；（2）準備道具，布置場景；（3）設計活動計劃及提問。選擇內(nèi)容也即確定主題。

5.B【解析】整體教唱法教唱新歌，可以保全整首歌曲的意義、情緒、形象的完整性，在學唱的過程中較容易引起幼兒相應的情感體驗。又因為是整首歌曲的跟唱，幼兒必須自己動腦筋去記憶、去想，這一句唱完了，下一句是什么？這樣就使幼兒的記憶、思維、想象等心理活動始終處于積極的狀態(tài)，從而使幼兒能夠以主動的態(tài)度去學唱歌。但由于是整首歌曲的跟唱，而不像分句教唱法那樣一句一句地學唱，歌曲旋律、節(jié)奏上的一些難點就有可能得不到解決，幼兒對于歌曲細節(jié)的把握也可能較為粗糙。B項屬于分句教唱法的優(yōu)點。

二、判斷題

1.√【解析】幼兒還不能用文字表現(xiàn)和記錄他們的發(fā)現(xiàn)，繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。

2.×【解析】學前兒童早期口頭語言核心經(jīng)驗包括交流談話的經(jīng)驗、辯論的經(jīng)驗、敘事描述的經(jīng)驗、說明講述的經(jīng)驗。

3.√【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》社會領域的內(nèi)容與要求指出，在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

4.√【解析】教會幼兒用正確的方法擤鼻涕。感冒時，擤鼻涕不要用力，否則會將鼻咽部的分泌物擠入中耳，導致感染。

5.×【解析】兒童發(fā)聲母比發(fā)韻母更困難。

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