關鍵詞： 教師資格證

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在教師資格面試考試中，結構化面試是不可缺少的，考項目。提到結構化卻又是許多考生害怕的，擔心問題沒聽說過怎么辦？太緊張不知道說什么怎么辦......為幫助大家更好的備考，小編為大家準備了中小幼面試結構化精選試題，希望對各位考生有所幫助。

一、中小學

你尊重的中國教育家是誰?為什么?

【參考答案】

我尊重的是中國教育家孔子，他被稱為“萬世師表”。他的許多言論至今仍被世人視為至理，對我們現代的教育具有重要指導意義。

第一，孔子早采用“因材施教”的教育方法?！耙虿氖┙獭钡慕逃砟钜蠼處熞载撠熑蔚膽B(tài)度，用多元的教學方法去對待不同的學生，找到他們身上的閃光點，因勢利導。

第二，孔子提出“學以致用”的教育理念。他認為應該將學到的知識運用于社會實踐，這與我們當今新課標中的“生活化教學”要求不謀而合。

第三，孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學方法。這正符合我們今天所倡導的要把學生作為教育活動的主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維的教育理念。

總之，在以后的工作中，我會做到以下兩點：

一方面，深刻領悟孔子的教育理念?？鬃拥暮芏嘟逃砟钍俏覀兘裉旖逃摹皩毜洹?，值得熟讀、深思、研討，我會深刻領會其教育思想。

另一方面，理念與實踐相結合。諸如“因材施教”“學以致用”以及啟發(fā)式教學這樣的教育理念，我會不斷摸索其具體操作方法，將教育理念落實到教育實踐中。

二、幼兒

為保持兒童的童真，讓幼兒自然發(fā)展，幼兒園的吳老師認為不用管孩子，你怎么看?

【參考答案】

1.提煉、提出觀點

我不贊同吳老師的觀點，吳老師誤解了“教育回歸自然”的含義。

2.分析論證

教育回歸自然是指教育應該順應兒童天性發(fā)展的自然歷程，也就是教育要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，要求兒童在自身的教育和成長中取得主動地位。教師應該為幼兒提供一個良好的環(huán)境，引導幼兒發(fā)揮自己的主觀能動性獲得相關經驗。正如《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確提出的，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。因此要重視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗獲取經驗的需要。所以不能把“教育回歸自然”理解為老師不用教育，不用管孩子。

3.落實解決

提倡教育回歸自然不等于不教育，相反對教師的要求更高。

首先，教師要非常了解兒童，不以自己的經驗分析幼兒的心理，而是真正站在幼兒的角度去感受和思考。

其次，教師應為幼兒創(chuàng)設一個“有準備的環(huán)境”，把對幼兒的引導內容自然地融入到游戲和日常生活中，借助幼兒的各種敏感期，讓他輕松、自然、快樂地感受、認識自己的世界。

后，幼兒的能力水平有限，離不開教師的指導，教師要采取適當的方式，在適當的時機對幼兒進行間接地指導，幫助幼兒獲得完整的經驗。

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