關(guān)鍵詞： 教師資格證

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保教實(shí)踐類（一）

1.問：幼兒園老師讓做活動(dòng)，幼兒不參加怎么辦？

【答】

（1）活動(dòng)是幼兒教育的一種重要方式，作為幼兒教師要努力調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，促進(jìn)孩子通過活動(dòng)學(xué)習(xí)和成長。

（2）分析和了解孩子們不愿意參加活動(dòng)的原因。比如，可能是孩子們對幼兒園環(huán)境還感到陌生，因此不敢輕易參與活動(dòng)；可能是這個(gè)活動(dòng)孩子們都不感興趣；也可能是幼兒教師沒有給孩子們說清楚活動(dòng)的規(guī)則，孩子們不知所措。

（3）分別解決問題。比如，可以先組織簡單的熟悉和交流環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)幼兒對教師的信任感；詢問小朋友的意見，更改其他小朋友們更喜歡的活動(dòng)形式；簡單生動(dòng)地重新介紹活動(dòng)，甚至可以先做出示范，讓小朋友理解活動(dòng)。

2.問：一個(gè)小朋友把廁所弄的都是水，作為教師怎么辦?

【答】

（1）小朋友自律性差，而且喜歡玩水，這都是孩子的天性，作為幼兒教師我應(yīng)當(dāng)理解他們，然后給予耐心的引導(dǎo)和教育。

（2）安頓好小朋友。檢查小朋友的衣物有沒有弄濕，及時(shí)更換干凈的干燥的衣襪，防止孩子受涼。然后讓小朋友跟大家一起進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）對小朋友進(jìn)行教育。通過講故事，例如講述《水龍頭哭了》的故事，讓孩子們懂得節(jié)約用書，并且告訴大家這樣不僅浪費(fèi)水，還容易讓他人摔跤滑倒，還會(huì)給清潔阿姨帶來麻煩。

（4）課余時(shí)間幫助清潔阿姨打掃廁所，向其表示歉意。

3.問：開學(xué)后不久你發(fā)現(xiàn)你們班里有的小朋友不會(huì)喝水不會(huì)吃飯也不會(huì)穿鞋子。這時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？

【答】

（1）這些孩子的問題屬于自理能力差，而自理能力的培養(yǎng)在幼兒期是一項(xiàng)重要的任務(wù)，我們身為幼兒教師，要抓住機(jī)會(huì)好好幫助孩子成長。

（2）利用各種手段進(jìn)行幼兒自理能力的培養(yǎng)。第一，激發(fā)幼兒生活自理的興趣。用唱兒歌、做游戲等形式讓孩子們對自己的事情自己生成興趣。第二，鼓勵(lì)有自理行為的孩子。對那些能自己吃飯喝水穿衣的孩子給出公開的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，號召其他小朋友一起向他們學(xué)習(xí)。第三，聯(lián)系家長，建議家長在家庭中有意識培養(yǎng)孩子自立自理。

（3）在培養(yǎng)和教育孩子們的過程中，我們不僅要有針對性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子們不會(huì)自理而批評他們。

4.問：幼兒園每天都安排了午睡時(shí)間，但有些幼兒卻怎么也不愿睡。作為值班老師，你會(huì)怎么做？

【答】

（1）闡述幼兒午睡的要性。幼兒午睡能保證幼兒精力充沛地完成下午的活動(dòng)，還能增強(qiáng)幼兒的機(jī)體的免疫力，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

（2）分析幼兒不愿意午睡的原因。第一，不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。第二，幼兒寢室布置不合理。第三，個(gè)別幼兒精力旺盛。第四，在家庭中沒有午睡的習(xí)慣。

（3）根據(jù)原因，提出對策。第一，為幼兒營造舒適的午睡氛圍，例如關(guān)燈、放催眠曲。第二，個(gè)性化處理。安排因精力旺盛而入睡困難的幼兒做一些有利于放松的活動(dòng)，不影響其他幼兒休息。第三，取得家長的配合，保證幼兒在家和在幼兒園作息時(shí)間一致，共同培養(yǎng)幼兒健康的午睡習(xí)慣。

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