關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *拿證之后何去何從？
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14.光合作用歌訣

光合作用兩反應(yīng)，光暗交替同進(jìn)行，

光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，

色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，

A D P 變 A T P，光變不穩(wěn)化學(xué)能；

光完成行暗反應(yīng)，后還原來先固定，

二氧化碳?xì)饪兹耄?/span>C 5 結(jié)合C3 生，

C 3 多步被還原，需酶需能還需氫，

還原產(chǎn)物有機(jī)物，能量貯存在其中，

C 5 離出再反應(yīng)，循環(huán)往復(fù)永不停。

15.組織器官分化

內(nèi)消呼肝胰,外表感神仙

16.減數(shù)分裂口訣

性原細(xì)胞作準(zhǔn)備   初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)

排板以后同源分   從此染色不成對(duì)

次母似與有絲同   排板接著點(diǎn)裂匆

姐妹道別分極去   再次質(zhì)縊各西東

染色一復(fù)胞二裂   數(shù)目減半同源別

精質(zhì)平分卵相異   往后把題迎刃解

17.食物的消化與吸收

淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖；

蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基；

脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，

顆粒混進(jìn)胰和腸，化成甘油脂肪酸；

口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，

小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，水無維生進(jìn)大腸。

18.原核生物的種類

a.藍(lán)色細(xì)線支毛衣(藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體)

b.細(xì)線織藍(lán)衣(細(xì)菌、放線菌、支原體、藍(lán)藻、衣原體)

19.12對(duì)腦神經(jīng)

一嗅二視三動(dòng)眼，四滑五叉六外展

七聽八面九舌咽，迷走副神舌下全

20.色素層析(上到下)

胡也(葉)，ab也。

21.伴X隱性遺傳病

母患子患，子常父常；

父常女常，女患父患。

22.氨基酸分類

天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。

詩書半擔(dān)兩岸有，干餅限量一鋪無。

[注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。

23.人體常見內(nèi)分泌腺

姨姓賈，腎下垂。(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)

24.DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)，極性反向平行。

堿基互補(bǔ)配對(duì)，排列順序無窮。

25.判斷植物體生長(zhǎng)趨勢(shì)

“長(zhǎng)不長(zhǎng)”――“有沒有”(生長(zhǎng)素)

“彎不彎”――“均不均”(生長(zhǎng)素分布)

“均不均”――“光和力”

26.DNA粗提取和鑒定步驟

1、4、6濾2、5溶，3、7析出8鑒定。

27.減數(shù)分裂和有絲分裂的判定

有絲同源不配對(duì)，減Ⅱ無源難成對(duì)。

聯(lián)會(huì)形成四分體，同源分離是減Ⅰ。

28.先天性行為和后天性行為

先驅(qū)飛奔――先天性行為：趨性、非條件反射、本能。

后印模條――后天性行為：印隨、模仿、條件反射。

29.生長(zhǎng)素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位

感尖彎尖下――感光部位是尖端，彎曲部位是尖端的下端。

30.顯微鏡使用要領(lǐng)

a、對(duì)光時(shí)要“三轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)換器，遮光器，反光鏡。

b、尋找物象時(shí)：一看二降三反向，物象清晰調(diào)細(xì)望。

31.花青素的顏色變化特點(diǎn)

酸紅堿藍(lán)中性紫。

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