關(guān)鍵詞: 特崗教師
2019特崗教師考試:歷史無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)(二)
第二課 美國南北戰(zhàn)爭
一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)
1.原因
(1)19世紀(jì)中期圍繞著奴隸制的存廢問題,南北矛盾尖銳激化。
(2)南方不滿共和黨人林肯當(dāng)選為總統(tǒng),建立“南部聯(lián)盟”,挑起內(nèi)戰(zhàn)。
2.過程
(1)戰(zhàn)爭的開始:1861年4月,南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn),戰(zhàn)爭爆發(fā)。
(2)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的文件:
①文件的頒布:1862年《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》的頒布,
②內(nèi)容:《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各洲的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加軍隊(duì)。《宅地法》的法令規(guī)定,凡是美國公民,只要交10美元手續(xù)費(fèi),就可以在美國西部得到一塊土地,連續(xù)種5年以上,這塊土地就成為他私人所有。
③歷史作用:宣言的發(fā)表,在全國引起巨大反響,廣大黑人歡慶解放,踴躍參軍,而法令的發(fā)表,滿足了人民對土地的需求。因而兩個(gè)法令的通過,南北戰(zhàn)爭形勢急劇變化,成為戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點(diǎn),北方由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻。
(3)戰(zhàn)爭的結(jié)束:1865年,攻占里士滿,南方軍隊(duì)投降,內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。
二、戰(zhàn)爭結(jié)果及歷史作用
1.結(jié)果:北方獲得勝利,美國的統(tǒng)一終得到維護(hù)。
2.歷史作用:美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭,美國廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
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