關(guān)鍵詞： 教師資格證

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核心考點(diǎn)二十三：品德發(fā)展的基本理論

1. 皮亞杰的道德發(fā)展階段理論★★（考頻2次，單選2次）

l 提出兒童道德是從他律到自律過程的人是——皮亞杰

l 四階段中的權(quán)威階段中的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，認(rèn)為聽父母和老師話就是好孩子。

2. 科爾伯格品德發(fā)展階段理論（考頻1次，單選1次）

好孩子的道德定向階段，又叫尋求認(rèn)可取向階段或社會習(xí)俗的定向或人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向。

核心考點(diǎn)二十四：品德學(xué)習(xí)的條件和培養(yǎng)

一、影響品德學(xué)習(xí)的一般條件（考頻1次，單選1次）

小學(xué)生品德發(fā)展起主導(dǎo)作用的是學(xué)校。

二、品德的形成與培養(yǎng)（考頻1次，簡答1次）

簡述小學(xué)生品德培養(yǎng)的常用方法有哪些。

1. 有效的說服

2. 樹立良好的榜樣

3. 利用群體約定

4. 價值辨析

5. 給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P

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