關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.軒軒和涵涵在喝水時打打鬧鬧，李老師上前大聲說道：“你倆再鬧，我就打電話讓媽媽不要來接你們！”該老師的做法（  ）

A.合理，避免發(fā)生安全事故

B.合理，注重班級常規(guī)管理

C.不合理，侵犯了幼兒言論自由

D.不合理，不利于幼兒心理健康

2.科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個水平，六個階段，其中，學(xué)前期至小學(xué)低、中年級兒童處于（  ）

A.前運算階段

B.具體運算階段

C.前習(xí)俗道德水平

D.習(xí)俗道德水平

3.為了實現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中（  ）的目標，在討論春游去哪里玩時，可以讓幼兒自主商量想去哪里玩？每個想去的地方有多少人？再根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出決定。

A.在探究中認知周圍事物和現(xiàn)象

B.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

C.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

D.感知形狀與空間關(guān)系

4.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠，能相距2～4米遠互拋互接大球。該體育活動目標適合（  ）

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

5.兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，由自己獨立確定繪畫主題和內(nèi)容，運用所掌握的美術(shù)知識和技能，自由地表達自己的情感、愿望的繪畫形式是（  ）

A.命題畫

B.工筆畫

C.裝飾畫

D.意愿畫

二、多選題

1.腎臟發(fā)育最快的兩個階段是（  ）

A.1歲

B.0～6歲

C.3歲

D.12～15歲

2.格塞爾關(guān)于兒童發(fā)展的原則有（  ）

A.發(fā)展方向原則

B.機能對稱原則

C.自我調(diào)節(jié)原則

D.相互交織原則

3.《幼兒園工作規(guī)程》中對幼兒園玩教具投放的要求是（  ）

A.安全要求

B.教育意義

C.美觀要求

D.衛(wèi)生要求

4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的（  ）

A.支持者

B.研究者

C.合作者

D.引導(dǎo)者

5.下列說法正確的有（  ）

A.兩餐間隔時間不得少于3個半小時

B.幼兒每日戶外活動時間不得少于2個小時

C.建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案

D.教師和幼兒是評價的主體和對象

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】教師要慎用嚇唬。嚇唬會使幼兒產(chǎn)生恐懼心理，導(dǎo)致他們膽小。有時還會出現(xiàn)口吃、遺尿、夜驚等心理障礙。該老師的做法不合理，不利于幼兒心理健康。

2.C【解析】科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個水平主要包括：前習(xí)俗道德水平（大約在學(xué)前期至小學(xué)低、中年級）；習(xí)俗道德水平（大約自小學(xué)高年級開始）；后習(xí)俗道德水平（大約自青年末期接近人格成熟時開始）。

3.B【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)認知中的目標1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣指出，鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會數(shù)學(xué)的用處。如：拍球、跳繩、跳遠或投沙包時，可通過數(shù)數(shù)、測量的方法確定名次。討論春游去哪里玩時，讓幼兒商量想去哪里玩？每個想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出決定。

4.A【解析】大班兒童能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠；會肩上揮臂投擲輕物并投準目標（如直徑不少于60厘米的標靶，投擲距離約3米）；能拋接高球，或兩人相距2～4米互拋互接大球。

5.D【解析】意愿畫是兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，由自己獨立確定繪畫主題和內(nèi)容，運用所掌握的美術(shù)知識和技能，自由地表達自己的情感、愿望的一種繪畫方式。

二、多選題

1.AD【解析】幼兒腎臟的重量相對地大于成人。在1歲和12～15歲兩個階段腎臟的發(fā)育最快。

2.ACD【解析】格塞爾總結(jié)出兒童生理和心理發(fā)展的原則為：（1）發(fā)展方向的原則；（2）相互交織的原則；（3）機能不對稱的原則；（4）個體成熟的原則；（5）自我調(diào)節(jié)的原則。

3.ABD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第三十六條指出，玩教具應(yīng)當具有教育意義并符合安全、衛(wèi)生要求。幼兒園應(yīng)當因地制宜，就地取材，自制玩教具。

4.ACD【解析】本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

5.ABCD【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！队變簣@工作規(guī)程》第十八條指出，幼兒園應(yīng)當制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3.5～4小時。在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。第十九條指出，幼兒園應(yīng)當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次；注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護幼兒視力。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》教育評價部分指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。評價主體即評價者。特別需要指出的是，教師和幼兒既是課程評價的“對象”，又是評價的“主體”。

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