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    【每日一練】2024年教師招聘考試(4月13日)

    時(shí)間:2024-04-13 09:00:01責(zé)任編輯:zz145

    關(guān)鍵詞: 全國(guó)招教 2024

    • 報(bào)名條件
    • 考試指南
    • 歷年考情
    • 選課報(bào)班
    專業(yè)老師在線答疑

    一、單選題

    1.教育學(xué)發(fā)展過程中存在“源”與“流”的關(guān)系問題,“流”是指( )

    A.教育實(shí)踐

    B.教育理論

    C.教育現(xiàn)象

    D.教育事實(shí)

    2.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是( )

    A.思想品德課及其他學(xué)科教學(xué)

    B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

    C.班主任工作

    D.共青團(tuán)活動(dòng)

    3.幼兒把魚的頭和鹿的軀干畫到一起,說“我畫了一頭‘魚鹿’”。這種想象加工方式是( )

    A.擬人化

    B.夸張與強(qiáng)調(diào)

    C.黏合

    D.典型化

    4皮亞杰認(rèn)為,( )是兒童把新的刺激物納入已有圖式中的認(rèn)知過程,是圖式發(fā)生量的變化的過程。

    A.平衡

    B.成熟

    C.順應(yīng)

    D.同化

    5.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。

    A.特殊崗位補(bǔ)助

    B.生活補(bǔ)助

    C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助

    D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

    6.關(guān)于偶然性在事物發(fā)展中的地位,下列說法中不正確的是( )

    A.對(duì)事物的發(fā)展起影響作用

    B.對(duì)事物的發(fā)展不起作用

    C.對(duì)事物的發(fā)展起加速或延緩作用

    D.使事物的發(fā)展過程呈現(xiàn)出具體特點(diǎn)

    7.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)作出行政許可決定( )

    A.20日

    B.30日

    C.15日

    D.45日

    8.下列各組設(shè)備中,全部屬于輸入設(shè)備的一組是( )

    A.鍵盤、磁盤和打印機(jī)

    B.鍵盤、掃描儀和鼠標(biāo)

    C.鍵盤、鼠標(biāo)和顯示器

    D.硬盤、打印機(jī)和鍵盤







    【參考答案解析】

    一、單選題

    1.B【解析】教育學(xué)發(fā)展的“源”在教育實(shí)踐。教育實(shí)踐不僅是教育理論的源泉,而且是檢驗(yàn)教育理論正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。但當(dāng)某一教育理論形成以后,就成為影響以后教育思想發(fā)展的“流”,成為現(xiàn)成的思想體系,反過來指導(dǎo)教育實(shí)踐的發(fā)展。所以,教育學(xué)發(fā)展的“流”是指教育理論。

    2.A【解析】思想品德課(思想政治課)與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。

    3.C【解析】黏合是指把兩種或兩種以上客觀事物的屬性、元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過程。幼兒把魚的頭和鹿的軀干組合到一起成為“魚鹿”,就是想象的黏合。

    4.D【解析】同化是指兒童把新的刺激物納入已有圖式中的認(rèn)知過程。同化是圖式發(fā)生量變的過程,它不能引起圖式的質(zhì)變,但影響圖式的生長(zhǎng)。A項(xiàng),平衡是指同化和順應(yīng)之間的“均衡”。B項(xiàng),皮亞杰認(rèn)為,成熟在于揭開新的可能性,它是某些行為模式出現(xiàn)的必要條件,而如何使可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性,這有賴于個(gè)體的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。C項(xiàng),順應(yīng)是指當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí),其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)新刺激的影響,是圖式發(fā)生質(zhì)變的過程。

    5.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定可知,特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

    6.B【解析】必然性在事物的發(fā)展中處于支配地位,決定著事物發(fā)展的方向,偶然性居于從屬地位,對(duì)事物發(fā)展的必然過程起促進(jìn)或延緩的作用,使發(fā)展的確定性帶有一定的特點(diǎn)和偏差。故選B。

    7.A【解析】行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定;如二十日內(nèi)不能作出決定的,可以延長(zhǎng)十日,并告知申請(qǐng)人。

    8.B【解析】計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備種類很多,如鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、攝像頭、語音錄入裝置等。最常用的輸入設(shè)備是鍵盤和鼠標(biāo)。


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