關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2024

一、單選題

1.在人體受到損傷時(shí)，參與修復(fù)和更新組織的營(yíng)養(yǎng)素是（  ）

A.蛋白質(zhì)

B.脂類

C.碳水化合物

D.維生素

2.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易，心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期，被稱為（  ）

A.兒童心理發(fā)展的反抗期

B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C.兒童心理發(fā)展的敏感期

D.兒童心理發(fā)展的危機(jī)期

3.5～6歲幼兒連續(xù)看電視的時(shí)間不能超過（  ）

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

4.在下列各項(xiàng)中，處于課程核心位置，既是課程設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，也是課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是（  ）

A.課程目標(biāo)

B.課程內(nèi)容

C.課程組織

D.課程模式

5.音樂教育的終極目標(biāo)是（  ）

A.音樂感的發(fā)展

B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

C.全面和諧整體的發(fā)展

D.音樂知識(shí)技能的發(fā)展

二、判斷題

1.幼兒最先萌出的恒牙是在6歲左右。（  ）

2.兒童的痛覺是隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)展的，表現(xiàn)為痛覺感受性越來越低。（  ）

3.保教人員發(fā)現(xiàn)幼兒生病，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人委托或同意，不得給幼兒用藥。（  ）

4.活動(dòng)課程的特點(diǎn)決定了它必將取代學(xué)科課程。（  ）

5.在常規(guī)的打擊樂演奏活動(dòng)中，同音色組的樂器在空間安排上應(yīng)該分開。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】在人體受到損傷時(shí)，更需要蛋白質(zhì)參與修復(fù)和更新組織。

2.C【解析】題干的描述體現(xiàn)的是敏感期的內(nèi)涵。

3.C【解析】詳見《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康領(lǐng)域”中“生活習(xí)慣與生活能力”中“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的目標(biāo)。

4.A【解析】課程目標(biāo)既處于課程核心位置，又是課程設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，也是課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.C【解析】音樂教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)兒童健全的人格，促進(jìn)兒童全面和諧整體的發(fā)展。

二、判斷題

1.√【解析】6歲左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”（又稱“六齡齒”），上下左右共4顆。恒牙共28～32顆，其中28顆在14歲前全部出齊。六齡齒對(duì)建立正常的咬合關(guān)系最為重要。

2.×【解析】?jī)和耐从X是隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)展的，表現(xiàn)為痛覺感受性越來越高。

3.√【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第二十條的規(guī)定。

4.×【解析】活動(dòng)課程與學(xué)科課程都是幼兒園課程不可缺少的部分，兩者相互補(bǔ)充。課程改革不一定是一種課程形態(tài)取代另一種，它也可以是多種課程之間的吸收、融合、改造和重組，即在客觀冷靜地分析原有課程的優(yōu)勢(shì)與不足的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地選取能彌補(bǔ)原有類型的結(jié)構(gòu)性缺失的其他課程類型，來共建一個(gè)更加合理的課程體系。

5.×【解析】在常規(guī)的打擊樂演奏活動(dòng)中，同音色組的樂器在空間安排上應(yīng)該集中在一起。

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