關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.“癸卯學(xué)制”明文規(guī)定教育目的是（）

A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實

B.發(fā)揚平民教育精神，謀求個性發(fā)展

C.中學(xué)為體，西學(xué)為用

D.健全人格，發(fā)展創(chuàng)造性

2.在我國，班級授課制最早始于（）

A.清末

B.明朝

C.秦朝

D.春秋戰(zhàn)國時期

3.下面活動中沒有用到內(nèi)隱記憶的是（）

A.系鞋帶

B.用筷子夾菜

C.熟練書法

D.記憶電影情節(jié)

4.智力平常者（大多數(shù)人）的智商IQ值是（  ）

A.大于140

B.80～89

C.110～119

D.90～109

5.某班主任在家長會上幫商家推廣一種“心算”教材，但并未強制家長們購買。該班主任的做法（）

A.凸顯了敬業(yè)精神

B.違背了師德規(guī)范

C.違反了教學(xué)規(guī)律

D.體現(xiàn)了求真務(wù)實

二、判斷題

1.教育對文化的選擇是直接選擇的。 （）

2.在任何歷史時期，教育都是具有階級性的。 （）

3.學(xué)生甲容易受情感左右，缺乏理智，常常在需要克制的時候任意為之，意氣行事；而學(xué)生乙常常在需要采取行動，迎接挑戰(zhàn)的時候臨陣退縮，不敢有所行動。這表明學(xué)生甲和乙的意志均缺乏果斷性。（）

4.從道德的認(rèn)知發(fā)展來看，隨著成長，兒童會越來越維護自己的權(quán)益。 （）

5.由于教師個人行為導(dǎo)致他人合法權(quán)利受損，學(xué)校也要承擔(dān)責(zé)任。 （）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】癸卯學(xué)制明文規(guī)定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”，明顯反映了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想。

2.A【解析】中國采用班級授課制的教學(xué)組織形式，最早始于1862年清政府開辦的京師同文館。

3.D【解析】內(nèi)隱記憶是指在不需要意識參與或不需要有意回憶的情況下，個體的已有經(jīng)驗自動對當(dāng)前任務(wù)產(chǎn)生影響而表現(xiàn)出來的記憶。ABC三種活動表現(xiàn)符合內(nèi)隱記憶的含義，D項記憶電影情節(jié)運用了外顯記憶。故選D項。

4.D【解析】根據(jù)推孟對智力百分比的統(tǒng)計，IQ在90～109的人為中等智商，大多數(shù)人的智力屬于中等水平。

5.B【解析】“為人師表”的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師應(yīng)“嚴(yán)于律己，以身作則”，“作風(fēng)正派，廉潔奉公”。不從學(xué)生那里謀取自己的利益，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中班主任的做法違背了為人師表的師德規(guī)范。

二、判斷題

1.×【解析】教育對文化的選擇是按照一定社會的要求以及教育自身的需要進行的，教育對文化的選擇既有直接的選擇，也有間接的選擇。直接的選擇表現(xiàn)為教育對教育內(nèi)容、教育方式和方法的精心選擇；間接的選擇表現(xiàn)為教育對教師的精心選擇。

2.×【解析】原始社會的教育具有自發(fā)性、全民性（普及性）、廣泛性、無等級性（平等性）和無階級性，是原始狀態(tài)下的教育機會均等，只因年齡、性別和勞動分工不同而有差別。

3.×【解析】意志的自制性是一個人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。題干中甲不能約束自己的行動；乙在行動中畏縮不前，驚慌失措。這都是意志缺乏自制性的表現(xiàn)。

4.×【解析】從道德的認(rèn)知發(fā)展來看，隨著兒童的成長，他們會越來越維護法律的權(quán)威地位。但是根據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童到達一定年齡后會出現(xiàn)社會契約的道德取向，并不完全都是維護法律的權(quán)威地位。

5.×【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定可知，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

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