關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系是（）

①教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材編寫者必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)

②課程標(biāo)準(zhǔn)是教材的編寫指南和評價依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的主要載體

③課程標(biāo)準(zhǔn)只是一個最低限度的要求，是基本性的要求

④教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織

⑤教材的編寫和實驗可以檢驗課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性

A.②③④ B.①②

C.①②③④ D.①②③④⑤

2.研究表明，人的發(fā)展存在個體差異，充分尊重和利用這種發(fā)展特點的教育措施有（）

A.班級授課、小組合作、個別輔導(dǎo)

B.個別輔導(dǎo)、分層教學(xué)、班級授課

C.分層教學(xué)、班級授課、小組合作

D.個別輔導(dǎo)、分層教學(xué)、小組合作

3.小麗遇事沉著、冷靜，但做事比較死板，缺乏靈活性，其氣質(zhì)類型屬于（）

A.抑郁質(zhì) B.黏液質(zhì) C.多血質(zhì) D.膽汁質(zhì)

4.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算、語法等），如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（  ）

A.以教師為中心的講授策略 B.師生互動策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D.合作學(xué)習(xí)策略

5.我國教師職業(yè)道德的靈魂是（）

A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生 D.教書育人

二、多選題

1.班主任在組建班委會時要做到（）

A.充分發(fā)揚民主，慎重選擇班干部 B.充分利用學(xué)生所長為班級服務(wù)

C.注意教育與鍛煉學(xué)生相結(jié)合 D.對班干部既要關(guān)心愛護又要嚴(yán)格要求

2.某小學(xué)在第一學(xué)期開展了“追逐夢想”演講比賽、“地震逃生”演練、“祭奠英雄”的活動，這些活動涉及的德育內(nèi)容有（）

A.安全教育 B.勞動教育 C.理想信念教育 D.愛國主義教育

3.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有（）

A.感覺有補償現(xiàn)象 B.感覺適應(yīng)時感受性下降

C.感受性與感覺閾限成反比關(guān)系 D.感覺對比分為同時對比和繼時對比

4.教學(xué)反思是教師成長與發(fā)展的途徑之一。下列選項中屬于布魯巴奇等人提出的反思方法的是（）

A.理性思考 B.詳細(xì)描述 C.交流討論 D.行動研究

5.教育法規(guī)具有（  ）功能。

A.規(guī)范 B.標(biāo)準(zhǔn) C.預(yù)示 D.強制

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系是：（1）教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材編寫者必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和各部分的內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材的編寫指南和評價依據(jù)，教材又是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（2）義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到。也就是說，課程標(biāo)準(zhǔn)只是一個最低限度的要求，是一個基本性的要求，這為編寫多樣化的教科書提供了廣闊的空間。（3）教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。（4）教材的編寫和實驗可以檢驗課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性。

2.D【解析】班級授課制的不足之一是不利于因材施教，難以滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要。故A、B、C三個選項錯誤。

3.B【解析】黏液質(zhì)的氣質(zhì)特征是穩(wěn)重，但靈活性不足；踏實，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣。根據(jù)題干中描述的字眼“沉著、冷靜”“做事比較死板，缺乏靈活性”，可判斷小麗的氣質(zhì)類型屬于黏液質(zhì)。

4.A【解析】以教師為中心的講授策略適用于要求學(xué)生盡快地掌握知識和技能的教學(xué)要求。

5.C【解析】關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。另外，愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；教書育人是教師的天職。

二、多選題

1.ABCD【解析】班主任在建立班委會時，應(yīng)遵循四個原則：（1）民主性原則；（2）用其所長原則；（3）教育與鍛煉相兼原則；（4）關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。故ABCD四項都正確。

2.ACD【解析】“追逐夢想”演講比賽屬于理想信念教育；“地震逃生”演練屬于安全教育；“祭奠英雄”活動屬于愛國主義教育。

3.ACD【解析】由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。其中視覺的適應(yīng)可分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)。暗適應(yīng)是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的過程；明適應(yīng)是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時視覺感受性下降的過程。因此在感覺適應(yīng)中，感受性有下降也有提高，故B項說法錯誤。感覺的補償是指某種感覺系統(tǒng)的機能喪失后由其他感覺系統(tǒng)的機能來彌補的現(xiàn)象。A項表述正確。感受性與感覺閾限在數(shù)值上成反比關(guān)系。C項表述正確。感覺對比分為兩種：同時對比和繼時對比。D項表述正確。故本題選ACD三項。

4.BCD【解析】布魯巴奇等人認(rèn)為教學(xué)反思的方法主要有：（1）反思日記；（2）詳細(xì)描述；（3）交流討論；（4）行動研究。

5.ABCD【解析】教育法規(guī)的功能是教育法規(guī)具有生命力的內(nèi)在依據(jù)，主要包括：規(guī)范功能、標(biāo)準(zhǔn)功能、預(yù)示功能、強制功能。

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