關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.李老師組織學生到郊區(qū)的牛奶廠，請工人師傅為學生講解牛奶的生產加工流程。李老師采用的教學組織形式是（）

A.現(xiàn)場教學 B.個別輔導 C.小組教學 D.復式教學

2.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的學生性格特點是（）

A.向師性 B.依賴性

C.可塑性 D.獨特性

3.從事長跑、登山等需要堅持性運動的人，需要具備（  ）的特質。

A.膽汁質 B.黏液質 C.多血質 D.抑郁質

4.兒童對父母和權威表現(xiàn)出尊重與順從，或者把成人的規(guī)則看成是不變的階段稱為（）

A.自我中心階段 B.他律階段 C.自律階段 D.公正階段

5.陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！迸c之相關聯(lián)的教師職業(yè)道德規(guī)范是（）

A.愛國守法 B.關愛學生

C.愛崗敬業(yè) D.終身學習

二、多選題

1.“四書五經”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內容，下列著作屬于“四書”的是（）

A.《大學》 B.《中庸》 C.《論語》 D.《春秋》

2.賈老師和秦老師在探討關于德育內容的問題時均認為，德育內容應隨著時代的發(fā)展而變化，依據受教育者身心發(fā)展的特征、德育目標等因素做出選擇。下列可以納入學校德育內容的是（）

A.民主與法制觀念的教育 B.愛國主義教育

C.科學世界觀和人生觀教育 D.自覺紀律教育

3.某老師在進行《贈汪倫》這首詩的教學時，首先引導學生借助想象，在腦海里形成主題畫面，再帶領學生吟誦，配上離別的音樂，加上適當的動作，幫助學生與作者產生情感共鳴。對此，下列說法正確的是（）

A.學生進行的想象是再造想象 B.吟誦的場景可作為記憶提取的線索

C.多重編碼的方法促進了學生對知識的記憶 D.形成詩詞的畫面增強了學生的形象記憶

4.影響課堂管理效果的因素有（）

A.教師的領導風格 B.教師的授課水平 C.學生的配合程度 D.班級規(guī)模

5.下列屬于不作為侵權的是（）

A.飲食安全事故 B.對學生身體狀況關照不力

C.批評教育學生 D.學校組織活動失職

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】現(xiàn)場教學是教師根據教學目的和要求，組織學生進行實地考察、研究，使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。李老師組織學生到牛奶廠聽工人師傅講解牛奶的生產加工流程，這采用了現(xiàn)場教學的教學組織形式。

2.C【解析】本題考查學生的特點相關知識。學生具有可塑性。學生處于長知識、長身體的時期，也是他們的品德、人格正在形成的時期，各方面尚未成熟，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，而且尚未定型，極容易受外部環(huán)境因素的影響，具有“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的特點。

3.B【解析】黏液質的人穩(wěn)重、踏實，善于克制自己。因此對于長跑、登山等需要堅持性的運動可以長期進行下去。

4.B【解析】他律道德階段又稱權威階段，本階段的兒童尊重和順從權威，認為規(guī)則是不變的，根據后果的嚴重性來判斷行為的好壞，而不看主觀動機。

5.B【解析】陶行知的話語的意思是教師不要歧視學生，要平等公正對待學生。這反映的是關愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范。

二、多選題

1.ABC【解析】宋、元、明、清時期的基本教材和科舉考試的重要依據是“四書五經”?！八臅笔恰洞髮W》《中庸》《論語》《孟子》的合稱，“五經”是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的合稱。

2.ABCD【解析】學校德育中的政治教育、思想教育和道德教育所包含的內容主要有：（1）愛國主義教育；（2）理想教育；（3）集體主義教育；（4）勞動教育；（5）人道主義與社會公德教育；（6）自覺紀律教育；（7）民主與法制觀念的教育；（8）科學世界觀和人生觀教育。故選項ABCD均符合題意。

3.ABCD【解析】學生在教師的帶領下對《贈汪倫》這首詩進行想象，在腦海中形成主題畫面，這是屬于再造想象。A項說法正確。學生吟誦《贈汪倫》的場景可以作為記憶提取的線索。B項說法正確。通過聽覺編碼、表象編碼等多重編碼的方法對知識進行識記，有利于學生對知識的記憶。C項說法正確。形象記憶是以我們感知過的事物形象為內容的記憶。形成詩詞的畫面增強了學生的形象記憶。D項說法正確。

4.AD【解析】影響課堂管理效果的因素有：（1）教師的領導風格；（2）班級規(guī)模；（3）班級的性質；（4）對教師的期望。故選AD兩項。

5.ABD【解析】學校和教師的不作為侵權行為表現(xiàn)形式有：（1）對學生身體狀況關照不力；（2）教師對生病或受傷學生救護不力；（3）在履行職責中違反工作要求、操作規(guī)程；（4）學?；顒咏M織失職；（5）飲食安全事故；（6）未及時向學生監(jiān)護人履行告知義務。

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