關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.教育活動不僅存在于人類社會之中，而且存在于人類社會之外，甚至存在于動物界。不僅在脊椎動物中存在教育，甚至在非脊椎動物中也存在教育，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這種說法是（）的觀點。

A.教育的神話起源說 B.教育的生物起源說

C.教育的心理起源說 D.教育的勞動起源說

2.德育過程的構(gòu)成要素是（）

A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

3.性格中的穩(wěn)定性和持久性屬于（）

A.態(tài)度特征 B.情緒特征 C.意志特征 D.理智特征

4.根據(jù)邁克卡的劃分，抄寫、口述、列提綱屬于（）

A.認知策略 B.元認知策略 C.資源管理策略 D.輔助性策略

5.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400～500種不同的漆色，這種能力的形成是因為油漆工人受到了（）的影響。

A.實踐活動 B.學校教育 C.主觀能動性 D.早期經(jīng)驗

二、多選題

1.古埃及文化繁榮，教育鼎盛。下列有關(guān)古代埃及教育的說法，正確的是（）

A.古王國末期的宮廷學校，是法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所

B.職官學校以吏為師、以法為教，肩負著文化訓練的任務

C.婆羅門教育多帶有消極、遁世的色彩，主張禁欲修行

D.開設最多的是文士學校，“學為文士”是一般奴隸主階級追求的目標

2.教師職業(yè)的發(fā)展階段包括（）

A.非職業(yè)化階段 B.職業(yè)化階段

C.專門化階段 D.專業(yè)化階段

E.成熟階段

3.根據(jù)能力適應活動范圍的大小，可把能力分為（）

A.一般能力 B.特殊能力 C.模仿能力 D.創(chuàng)造能力

4.維果斯基根據(jù)恩格斯關(guān)于勞動在人類適應自然和在生產(chǎn)過程中借助于工具改造自然過程中作用的思想，提出了“高級心理機能”這一概念，下列屬于“高級心理機能”的有（）

A.語言 B.詞匯 C.抽象邏輯思維 D.感覺

5.設立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的條件是（）

A.有組織機構(gòu)和章程 B.有合格的教師

C.有穩(wěn)定的生源 D.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等

E.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】生物起源說認為，教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。題干所述體現(xiàn)的是教育的生物起源說的觀點。

2.C【解析】德育過程通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

3.B【解析】性格的情緒特征是個體穩(wěn)定而獨特的情緒活動方式，穩(wěn)定性和持久性屬于情緒活動方式的一些具體特點。

4.A【解析】抄寫屬于復述策略，口述屬于精加工策略，列提綱屬于組織策略，復述策略、精加工策略和組織策略同屬于認知策略。故選A項。

5.A【解析】實踐活動影響個體能力的形成。油漆工人正是在與油漆打交道的實踐中獲得了辨別很多漆色的能力。

二、多選題

1.ABD【解析】古代埃及主要有三種學校類型：宮廷學校、職官學校和文士學校。

A項，古王國末期的埃及已有了宮廷學校，它是法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所，故A項說法正確。

B項，職官學校以吏為師、以法為教，招收貴族和官員子弟，肩負著文化訓練和業(yè)務訓練的任務，故B項說法正確。

C項，婆羅門教育是古代印度的教育類型。教育目的主要是道德陶冶，內(nèi)容多是消極的、遁世的，缺乏積極因素，主張禁欲修行。故C項說法不正確。

D項，古代埃及開設最多的是文士學校，文士精通文字，能寫善書，執(zhí)掌治事權(quán)限，較受尊重，“學為文士”是一般奴隸主階級追求的目標，故D項說法正確。

2.ABCD【解析】教師職業(yè)的發(fā)展階段包括非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、專門化階段和專業(yè)化階段。

3.AB【解析】根據(jù)能力適應活動范圍的大小，可將能力分為一般能力和特殊能力；根據(jù)從事活動時創(chuàng)造性程度的高低，可將能力分為模仿能力和創(chuàng)造能力。

4.ABC【解析】維果斯基區(qū)分了兩種心理機能：（1）作為動物進化結(jié)果的低級心理機能，如簡單的感覺和無意注意等；（2）作為歷史發(fā)展結(jié)果的高級心理機能，即以符號系統(tǒng)為中介的心理機能，如語言、抽象邏輯思維等。故ABC三項屬于高級心理機能，D項屬于低級心理機能。

5.ABDE【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十七條規(guī)定，設立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（四）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

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