關(guān)鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

一、單項選擇題

1.幼兒階段典型的思維方式是（）

A.直覺行動思維   B.具體形象思維   C.抽象思維   D.邏輯思維

2.幼兒聽了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色進行表演。這屬于（）

A.表演游戲B.角色游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.語言游戲

3.關(guān)于區(qū)域活動材料投放不正確的表述是（）

A.材料要有層次性，采用漸進式投放   B.材料需要不斷補充和更新

C.材料要多選用自然材料和廢舊物品   D.材料的數(shù)量越多越好

4.兒童的權(quán)利不包括下面哪條權(quán)利（）

A.購買玩具權(quán)   B.受教育權(quán)   C.生存權(quán)   D.發(fā)展權(quán)

5.下面關(guān)于兒童觀的表述，錯誤的是（）

A.兒童是需要成人保護的，因此幼兒園不能參與社區(qū)活動

B.兒童是具有主觀能動性的人

C.兒童是具有發(fā)展?jié)撃艿娜?

D.兒童是獨特的個體

6.依據(jù)對“具有基本的安全知識和自我保護能力”目標(biāo)的理解，下面哪句話是正確的（）

A.家長不能讓幼兒接觸剪刀、熱水杯、洗衣機、冰箱等

B.家長可以讓幼兒單獨上下電動扶梯玩耍

C.幼兒在河邊單獨玩耍是可以的

D.幼兒教師和家長要教育幼兒不吃陌生人的東西，不跟陌生人走

7.幼兒園教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）

A.教育內(nèi)容   B.教育手段    C.教育目標(biāo)   D.教育評價

二、簡答題

1.簡述現(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點。

三、論述題

1.試述幼兒教師的職責(zé)。

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】3～6、7歲的兒童的思維，以具體形象思維為主，所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。具體形象思維是學(xué)前兒童思維的典型方式。

2.A【解析】表演游戲是幼兒按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。

3.D【解析】活動區(qū)材料投放時應(yīng)注意的問題：按目標(biāo)投放材料；按主題投放材料；投放不同層次的材料；分期分批投放材料；有些材料需隨時投放。

4.A【解析】《兒童權(quán)利公約》中提到的兒童權(quán)利多達幾十種，但其中基本的權(quán)利可以概括為四種：生存權(quán)、受保護權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)。

5.A【解析】現(xiàn)代兒童觀可概括為以下幾個方面：（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨立的人格；（2）兒童是一個不斷發(fā)展的整體，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要；（3）兒童的發(fā)展具有個體差異性；（4）兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和教育的條件下，應(yīng)大限度地發(fā)展兒童的潛力；（5）兒童具有主觀能動性；（6）男女平等，不同性別的兒童應(yīng)享有均等的機會和相同的權(quán)益，受到平等的對待。

6.D【解析】具體參看《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“具備基本的安全知識和自我保護能力”的目標(biāo)。

7.C【解析】略。

二、簡答題

1.（1）重視幼兒身體健康。幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)。因此幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

（2）幼兒智力教育不僅僅是知識的傳授，強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

（3）幼兒品德教育。強調(diào)從情感教育入手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。

三、論述題

1．(1)觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)；

(2)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；

(3)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；

(4)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動；

(5)定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。

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