<dfn id="24ey0"></dfn> 關鍵詞： 全國招教 2017 幼兒園
1.學前兒童美育高層次的任務是( )
A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.形成兒童創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力
2.與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較寬松，因此幼兒教師的勞動具有( )
A.無意性 B.自主性 C.隨意性 D.被動性
3.( )影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
A.幼兒園文化 B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資 D.幼兒園課程
4.下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是( )
A.對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求
B.傾向拒絕和漠視孩子
C.對兒童缺乏基本的關注
D.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為
5.洗手的時候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是( )
A.直觀性 B.生活性
C.活動性 D.保教合一
6.1965年，美國聯(lián)邦教育總署出臺的要求對“處境不利者”的子女進行“補償教育”的一項重大舉措是( )
A.提前“開端計劃” B.早期教育適宜發(fā)展性方案
C．“確保開端”方案 D.“全納式教育”計劃
7.為兒童創(chuàng)設一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導其身心的某些不平衡，這種教育方法是( )
A.疏導法 B.派遣法
C.發(fā)泄法 D.環(huán)境體驗法
8.幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于（ ）
A.認知發(fā)展的經(jīng)驗 B.身心發(fā)展的經(jīng)驗
C.語言發(fā)展的經(jīng)驗 D.動作發(fā)展的經(jīng)驗
9.關于目前我國學前教育的描述，不正確的是( )
A.基礎教育 B.啟蒙教育
C.實施全面發(fā)展的教育 D.義務教育
10.下列不屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》的是（ ）
A.基本普及學前教育 B.明確政府職責
C.加強農(nóng)村學前教育發(fā)展 D.學前班的義務教育為1年
【參考答案】
1.C【解析】形成兒童創(chuàng)造美的能力是美育高層次的任務。
2.B【解析】與中小學相比，當前我國對幼兒教師的管理控制相對寬松。指導性文件主要有《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園工作規(guī)程》及《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》等。由于這些文件都不是具體的指令性文件，因而幼兒教師有較大的自主權。幼兒教師可以自訂教養(yǎng)目標，自選內(nèi)容，自己組織安排各種活動。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨立自覺性。因此，幼兒教師的勞動具有較強的自主性。
3.A【解析】幼兒園文化影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。如果幼兒園受社會不良文化的影響，然導致幼兒園整體文化氛圍的低級、粗俗，使幼兒園環(huán)境質(zhì)量大打折扣；如果是高雅、健康的文化氛圍，那么帶給幼兒的是一種無形的精神力量，教師和幼兒都能在其中受到良好的熏陶。
4.A【解析】權威型教養(yǎng)方式的特點是理性、嚴格、民主、耐心和愛。
5.D【解析】幼兒的保育中包含著教育，教育中蘊涵著保育。這即是說，幼兒在園所進行的各種活動都包含課程的目標和內(nèi)容，幼兒園課程融合在一日生活的各種活動與環(huán)節(jié)之中，包括集體活動、小組活動、自選活動、轉(zhuǎn)換過渡與收拾整理、進餐、盥洗、午睡以及入(離)園等。
6.A【解析】略。
7.A【解析】略。
8.B【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則第四條規(guī)定：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
9.D【解析】學前教育不屬于義務教育，義務教育具有強制性。
10.D【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》指出：基本普及學前教育；明確政府職責；重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。
2025年教師招聘官方微信客服
手機微信掃描左側二維碼，添加客服老師微信領取
復制鏈接
微信掃一掃
相關推薦：
手機登錄下載
微信掃碼下載
微信掃一掃，即可下載
