關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列設(shè)立班級(jí)小藥箱應(yīng)采取的安全措施,其中不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.收到幼兒藥品后,及時(shí)將幼兒名片貼于上面,以免忘記和混淆

B.藥品用量與用時(shí),須由家長(zhǎng)告知,并作記錄

C.禁止幼兒自帶藥品入園,發(fā)現(xiàn)后要與家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn),未經(jīng)確認(rèn),不準(zhǔn)幼兒服用

D.小藥箱要放在幼兒容易夠著的地方

2.親子關(guān)系通常被分為三種類型:民主型、專制型和（   ）

A.放任型   B.溺愛型   C.保護(hù)型   D.包辦性

3.兒童在進(jìn)餐之前應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)是（   ）

A.盥洗    B.娛樂    C.游戲    D.勞動(dòng)

4.學(xué)前教育過程中基本的、重要的人際關(guān)系是（   ）

A.教師與兒童的關(guān)系   B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系   D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系

5.“發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)教育界普遍出現(xiàn)的（   ）傾向提出來的。

A.幼兒教育多元化   B.幼兒教育制度化

C.幼兒教育小學(xué)化   D.幼兒教育特色化

6.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所保教任務(wù)的是(   )

A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣    B.對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶

C.教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字    D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力

7.對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)，成人正確的處理方式是(   )

A.發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ)   B.發(fā)展為真正的外部言語(yǔ)

C.任其自然發(fā)展     D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ)

8.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（   ）

A.購(gòu)買大型玩具                     B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境   D.選擇較清靜的場(chǎng)所

9.下列關(guān)于嬰兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)中不正確的是(   )

A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作   B.從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作

C.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作   D.從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作

10.根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識(shí)記是(   )

A.機(jī)械識(shí)記   B.形象記憶   C.意義識(shí)記   D.語(yǔ)詞邏輯記憶

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】在幼兒安全措施里要注意加強(qiáng)特殊物品的管理。建立嚴(yán)格的藥品保管制度。內(nèi)服藥、外用藥、消毒劑均需標(biāo)簽清楚、分開放置、專人保管，不給兒童造成可信手拈來的機(jī)會(huì)。給兒童用藥前，要仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、劑量，切勿拿錯(cuò)藥或服過量。

2.A【解析】親子關(guān)系通常分成三種：民主型、專制型和放任型。不同的親子關(guān)系類型對(duì)幼兒的影響是不同的。研究證明，民主型的親子關(guān)系有益于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。

3.A【解析】幼兒應(yīng)該講究用餐衛(wèi)生，在吃飯之前應(yīng)進(jìn)行洗手等盥洗活動(dòng)。

4.A【解析】幼兒園教育活動(dòng)中包含著教師的“教”和幼兒的“學(xué)”這兩類活動(dòng)。教師在教，幼兒在學(xué)，兩種活動(dòng)不可分割地交織在一起。因此教師與幼兒的關(guān)系是重要的人際關(guān)系。

5.C【解析】發(fā)展適宜性原則是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)1986年以后極力提倡的教育理念與實(shí)踐，它當(dāng)時(shí)主要是針對(duì)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的。

6.C【解析】教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字不是托兒所的保教任務(wù)。

7.D【解析】幼兒前期沒有內(nèi)部言語(yǔ)，到了幼兒中期，內(nèi)部言語(yǔ)才產(chǎn)生。幼兒時(shí)期的內(nèi)部言語(yǔ)在發(fā)展過程中，常出現(xiàn)一種介乎外部言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ)的過渡形式，即出聲的自言自語(yǔ)。出聲的自言自語(yǔ)是出現(xiàn)內(nèi)部言語(yǔ)的過渡形式。

8.C【解析】略。

9.B【解析】新生兒動(dòng)作發(fā)展遵循由大到小、由近及遠(yuǎn)的原則。

10.C【解析】意義識(shí)記指根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識(shí)記，故也稱理解記憶。

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