關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2017

一．單項(xiàng)選擇題

1.在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是(   )

A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)    B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)      C．鞏固知識(shí)         D．運(yùn)用知識(shí)

2.在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)須（  ）

A.同中有異、重點(diǎn)突出、特色鮮明     B.異中有同、特點(diǎn)突出、差異鮮明

C.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、重點(diǎn)突出、特色各異     D.異中有同、個(gè)性突出、特色鮮明

3.“要盡量多地要求每一個(gè)人，也要盡量多地尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是（  ）

A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

B.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)的原則

C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

D.知行統(tǒng)一的原則

4.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的哪一條基本規(guī)律中（  ）

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

C.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

5.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說(shuō)話?！边@是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法（  ）

A.陶冶教育    B.榜樣示范

C.實(shí)際鍛煉    D.品德評(píng)價(jià)

二．多項(xiàng)選擇題

1.中國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校教育類型有（  ）

A.官學(xué)    B.私學(xué)    C.騎士學(xué)校    D.書院   E.職官學(xué)校  

2.影響課堂管理的主要因素有（  ）

A.班級(jí)規(guī)模            B.班級(jí)的性質(zhì)        C.班級(jí)的人際關(guān)系      

D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格      E.學(xué)生對(duì)教師的期望

3.以下屬于杜威的觀點(diǎn)的是（  ）

A.教育即生活                    B.教育即生長(zhǎng)

C.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造          D.教育即身心發(fā)展

E.教育即教學(xué)發(fā)展

4.現(xiàn)代學(xué)制的類型主要有（  ）

A.單軌學(xué)制      B.雙軌學(xué)制     C.三軌學(xué)制         

D.分支型學(xué)制    E.多支型學(xué)制

5.思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的教學(xué)原則的貫徹要求有（  ）

A.保證教學(xué)的科學(xué)性              B.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育

C.不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平  D.正確選擇直觀教具和教學(xué)手段

E.抓主要矛盾解決的重點(diǎn)與難點(diǎn)

參考答案：

一．單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。

2. A【解析】在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)既有共同要求，又有一定差異。因此，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)須同中有異、重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明。

3.C【解析】題干中的這句話既體現(xiàn)了對(duì)人的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了對(duì)人的尊重，因而反映了尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的德育原則。

4.D【解析】略。

5.A【解析】陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。題干的描述體現(xiàn)了環(huán)境陶冶法。

二．多項(xiàng)選擇題

1.ABD【解析】略。

2.ABDE【解析】影響課堂管理的因素有：（1）教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；（2）班級(jí)規(guī)模；（3）班級(jí)的性質(zhì)：（4）對(duì)教師的期望。

3.ABC【解析】杜威認(rèn)為，教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造。

4.ABD【解析】現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型：一是雙軌學(xué)制，二是單軌學(xué)制，三是分支型學(xué)制。

5.ABC【解析】貫徹思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的教學(xué)原則的要求包括：（1）教師要保證教學(xué)的科學(xué)性；（2）教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；（3）教師要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；（4）教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想水平。D項(xiàng)屬于直觀性原則的貫徹要求，E項(xiàng)屬于循序漸進(jìn)原則的貫徹要求。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取