關(guān)鍵詞: 全國招教 2017
一、單項選擇題
1.我國小學(xué)階段,德育內(nèi)容體現(xiàn)在( )中。
A.班級教育活動 B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動 D.班會和校會
2.衡量人們思想品德好壞高低的根本標(biāo)志是( )
A.道德認(rèn)識 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行為
3.中學(xué)、小學(xué)校園周圍( )范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。
A.200米 B.300米 C.400米 D.100米
4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著特點是( )
A.為人師表 B.清正廉潔 C.敬業(yè)愛業(yè) D.團結(jié)協(xié)作
5.孔夫子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”從教師角度來說可以理解為( )
A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會好
D.教師自己以身作則,其一言一行對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響
6.“人只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人?!边@說明教育是( )
A.傳遞社會經(jīng)驗的活動B.使人得以生存的活動
C.培養(yǎng)人的社會實踐活動D.保存人類文明的活動
7.“在教育活動中,教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展?!边@句話的意思是說( )
A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中不能起主導(dǎo)作用
8.學(xué)生的好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指( )
A.智力因素 B.非智力因素 C.理性因素 D.感性因素
9.“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的( )
A.階段性 B.互補性 C.不平衡性 D.順序性
10.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的( )
A.決定因素 B.物質(zhì)前提 C.主導(dǎo)因素 D.相關(guān)因素
參考答案:
一、單項選擇題
1.B【解析】思想品德課(思想政治課)與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本途徑。我國小學(xué)階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。
2.D【解析】道德行為是道德形成的終環(huán)節(jié),是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志。
3.A【解析】根據(jù)我國《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定,文化部門依法禁止在中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所,并依法查處接納未成年人進入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。
4.A【解析】教師要以身作則、為人師表,這是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。
5.D【解析】孔夫子這句話是說:當(dāng)管理者自身端正,做出表率時,不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。這說明了以身作則的重要性。
6.C【解析】捷克教育家夸美紐斯說:“只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人?!边@體現(xiàn)了教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會活動。
7.C【解析】題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了在教學(xué)過程中,要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
8.B【解析】非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素,如動機、興趣、情感、意志和性格等。
9.A【解析】如果不顧學(xué)生的年齡特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”,讓孩子同成年人一樣地聽報告、搞活動、開批判會,把對兒童和青少年的教育“成人化”,這就違反了個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律。
10.B【解析】遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提,為人的發(fā)展提供了可能性,但不能決定人的發(fā)展。
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